發(fā)布時間：2017-11-24 16:10

  本文關(guān)鍵詞：引領(lǐng)式在線學習在電大教學中的應(yīng)用研究——基于綜合學習設(shè)計模式

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【摘要】：當前的自主式在線學習存在師生時空分離、管理弱化、資源枯燥單一、學習無序等問題,導致成人學習者失去學習的興趣,甚至不能完成學習任務(wù)。以綜合學習設(shè)計為主線,引領(lǐng)為策略,開放交互平臺為支撐的引領(lǐng)式在線學習模式,可以有效解決這些問題。學習者在所構(gòu)建的學習環(huán)境中,有序開展在線學習,有效完成學習任務(wù),整個學習過程仿佛身臨課堂教學。教學實踐證明,該種學習模式可以有效提高電大的在線學習質(zhì)量。
【作者單位】： 麗水廣播電視大學;浙江大學教育學院;衢州廣播電視大學;
【基金】：國家開放大學立項課題“引領(lǐng)式在線學習模式在電大教學中的應(yīng)用研究”(課題編號:Q1606A)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 6期總第225期一、引言隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)在線學習已經(jīng)成為電大實施遠程教育最重要的形式。英國e-Learning Center創(chuàng)始人Jane Knight女士指出,在線的課程模式分為內(nèi)容核心模式和溝通核心模式兩類,從學習者的學習方式來看,兩種不同類型的在線課程分別對應(yīng)了兩種在線學

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