本文關(guān)鍵詞：新課程實(shí)施下高三學(xué)生心理健康研究

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【摘要】：在新課程實(shí)施下,關(guān)注與提升高三學(xué)生的心理健康既是開展素質(zhì)教育的需要,也是深化教育改革的要求。提升高三學(xué)生的心理健康水平需要從建構(gòu)以學(xué)生為中心的心理健康教育體系、重視高三學(xué)生心理健康水平調(diào)查、強(qiáng)化學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)、緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、建立高效的朋輩咨詢隊(duì)伍和重視心理健康教育的師資培訓(xùn)等方面進(jìn)行努力。
【作者單位】： 四川文理學(xué)院教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 一、新課程背景下提升高三學(xué)生心理健康水平的意義1.提升學(xué)生心理健康水平是對以學(xué)生為中心理念的回應(yīng)。新課程要求學(xué)校與教師應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為本,真正做到一切為了學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。這是對以往以教師為中心的教學(xué)模式的調(diào)整與突破。根據(jù)這一思想,教師也應(yīng)該將學(xué)生

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3 李q邛，

本文編號(hào)：1214562