本文關(guān)鍵詞：初中生積極情緒與社會(huì)支持的關(guān)系

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【摘要】：采用問卷調(diào)查的方法,選取蕪湖市某中學(xué)233名學(xué)生為研究對(duì)象,采用積極情緒消極情緒量表(PANAS)和社會(huì)支持評(píng)定量表(SSRS),探討了初中生的積極情緒與社會(huì)支持之間的關(guān)系。結(jié)果表明:個(gè)體主觀支持以及支持的利用度能夠正向預(yù)測初中生的積極情緒水平,客觀支持不能預(yù)測。
【作者單位】： 安徽大學(xué)哲學(xué)系(應(yīng)用心理研究所);東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心;山東師范大學(xué)心理學(xué)院;
【基金】：安徽大學(xué)2014年本科教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持(項(xiàng)目號(hào):xjjyxm14059)
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 一、前言初中生處于個(gè)體發(fā)展的青春期,他們無論在生理還是心理上都經(jīng)歷著急劇的變化。在面對(duì)困惑和困難時(shí),容易感受到心理壓力并出現(xiàn)各種心理困惑。以往研究對(duì)初中生的情緒健康關(guān)注點(diǎn)更多是集中在消極情緒[1,2]。而隨著積極心理學(xué)的興起,研究者開始對(duì)積極情緒的研究予以關(guān)注。

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3 封丹s，

本文編號(hào)：1212894