本文關(guān)鍵詞：談“翻轉(zhuǎn)課堂”在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課中的應(yīng)用技巧

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【摘要】：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課中的實(shí)施要求教師通過(guò)借用信息傳輸技術(shù)平臺(tái),與學(xué)生展開(kāi)交流與溝通,既合理利用了課堂時(shí)間,又激發(fā)了學(xué)生會(huì)在課后自主學(xué)習(xí)的欲望�，F(xiàn)階段大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課存在著系列教室規(guī)模大、學(xué)生多,且學(xué)生領(lǐng)悟?qū)哟尾积R等問(wèn)題,很明顯,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能平衡滿足學(xué)生的需求。該文提到的"翻轉(zhuǎn)課堂"是在突破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,該文明確了"翻轉(zhuǎn)課堂"的概念及其意義與特征,并對(duì)其在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)技巧中的應(yīng)用技巧做詳細(xì)解析和深入探討,希望可以加大老師和學(xué)生的進(jìn)一步交流。
【作者單位】： 海南瓊臺(tái)師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：G434;TP3-4
【正文快照】： 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是面向所有大學(xué)生的一門公共課,在大學(xué)階段對(duì)于學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要作用。由于計(jì)算機(jī)技術(shù)能力在信息化社會(huì)中是對(duì)人才提出的一項(xiàng)基本要求,因此,大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程在教育部門引起了極大的重視,現(xiàn)在很多中小學(xué)都開(kāi)始開(kāi)設(shè)與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)相關(guān)的技術(shù)課，

本文編號(hào)：1213340