本文關(guān)鍵詞：基于政府視角的教育服務(wù)供給模式嬗變

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【摘要】：從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的政治教育學(xué)到市場經(jīng)濟(jì)下的經(jīng)濟(jì)教育學(xué),再到當(dāng)前關(guān)注民眾教育訴求的民生教育學(xué),政府作為整個教育事業(yè)的真正推動者,在教育服務(wù)供給中的主導(dǎo)角色可見一斑。在現(xiàn)階段,政府仍要發(fā)揮主導(dǎo)作用,在簡政放權(quán)的同時,于教育服務(wù)領(lǐng)域引入競爭機(jī)制和自由選擇機(jī)制,形成有限政府治理、規(guī)范化市場運(yùn)作以及教育非政府組織積極參與的基于公私合作伙伴關(guān)系的教育服務(wù)供給模式是當(dāng)前教育服務(wù)領(lǐng)域改革與發(fā)展的新方向。
【作者單位】： 重慶第二師范學(xué)院;
【分類號】：G521
【正文快照】： “建國君民,教學(xué)為先”。自古以來,教育都事關(guān)每個人的福祉和國家的整體利益。在現(xiàn)代社會,教育更是被作為一項(xiàng)關(guān)乎國計(jì)民生的基礎(chǔ)性工程納入到國家整體規(guī)劃中來,教育發(fā)展已然成為現(xiàn)代政府不可推卸的公共職責(zé)。但在教育服務(wù)供給中,政府究竟應(yīng)當(dāng)擔(dān)任怎樣的角色?政府對自我角色的

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本文編號：1199449