本文關鍵詞：基于視頻會議的網(wǎng)絡遠程教學方法的研究

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【摘要】：在計算機技術與互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，出現(xiàn)了新一代基于網(wǎng)絡的遠程教育形式，它打破了傳統(tǒng)教育的格局，以視頻為依托的現(xiàn)代遠程教學實現(xiàn)了教與學的空間分離，為現(xiàn)代遠程教育提供了廣闊的發(fā)展空間。網(wǎng)絡時代的創(chuàng)新型教育下，無論從教學手段、教學內容還是教學思想都不同于傳統(tǒng)的教學方式。對于基于視頻會議的網(wǎng)絡遠程教學中的基礎型課程需要與之相符合的教學設計與方法，才能更好的達到預期的教學效果。 本文采用文獻研究法和行動研究法，闡述了遠程教育的相關概念和理論基礎，分析了當前基于視頻會議的網(wǎng)絡遠程教學的問題，并結合對現(xiàn)有的網(wǎng)絡教學模式和教學設計的優(yōu)化，提出了基于視頻會議的網(wǎng)絡遠程教學模式和教學設計，并對此教學模式進行了教學實踐。 全文共分五個章節(jié)，第一章提出了基于視頻會議的網(wǎng)絡遠程教學的研究背景，分析了國內外遠程教育的發(fā)展現(xiàn)狀。第二章主要對遠程教育的相關概念、理論基礎和視頻會議系統(tǒng)進行了概述并概括出基于視頻會議的網(wǎng)絡遠程教學現(xiàn)存問題。第三章對現(xiàn)存網(wǎng)絡遠程教學的五種教學模式和三種教學設計做了詳細的介紹，提出了創(chuàng)新網(wǎng)絡教學模式的要求，并對三種教學設計進行了比較。第四章是本文的創(chuàng)新部分，對原有的教學模式與教學設計進行了優(yōu)化，提出了基于視頻會議的網(wǎng)絡遠程教學模式和教學設計，，并通過對比教學案例，驗證了基于視頻會議的網(wǎng)絡遠程教學模式的有效性和實際意義。最后總結了本文并展望了未來的研究工作。
【學位授予單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G434

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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本文編號：1197050