本文關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)力資源的配置失衡問(wèn)題與對(duì)策

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【摘要】：教育財(cái)力資源是義務(wù)教育資源的重要組成部分，具有較高的流動(dòng)便利性，在保障、生成、調(diào)整和引導(dǎo)城鄉(xiāng)義務(wù)教育有效公平地均衡發(fā)展中具有最典型的靈活配置作用。但是，由于這種靈活流動(dòng)性的不當(dāng)發(fā)揮和利用，對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源的均衡配置產(chǎn)生了不利影響，導(dǎo)致城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置的明顯失衡，嚴(yán)重地影響著城鄉(xiāng)義務(wù)教育有效公平地均衡發(fā)展�？陀^地認(rèn)識(shí)和把握教育財(cái)力資源在城鄉(xiāng)義務(wù)教育配置格局中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，科學(xué)地揭示問(wèn)題的危害和成因，尋找有效解決問(wèn)題的出路和對(duì)策，就成為城鄉(xiāng)義務(wù)教育有效公平地均衡發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。 本文運(yùn)用社會(huì)調(diào)查和文獻(xiàn)法，通過(guò)對(duì)大量真實(shí)數(shù)據(jù)的收集、整理和計(jì)算，用教育總經(jīng)費(fèi)，生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)，預(yù)算外經(jīng)費(fèi)，教師工資等多個(gè)量化指標(biāo)，對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)力資源配置狀況進(jìn)行了科學(xué)反映和剖析，揭露出我國(guó)城鄉(xiāng)義務(wù)教育財(cái)力資源配置嚴(yán)重失衡的真實(shí)現(xiàn)實(shí)，和對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育有效公平地均衡發(fā)展和質(zhì)量提升所造成的不良影響和危害。文章直面城鄉(xiāng)義務(wù)教育的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，深入剖析了導(dǎo)致教育財(cái)力資源在城鄉(xiāng)義務(wù)教育配置格局中嚴(yán)重失衡的基本原因，，尖銳地揭示出我國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)非均衡發(fā)展、二元結(jié)構(gòu)體制長(zhǎng)期延續(xù)以及城鄉(xiāng)教育政策偏頗失當(dāng)?shù)纳顚佑绊懸蛩�；最后，文章針�?duì)城鄉(xiāng)財(cái)力資源配置失衡的嚴(yán)重危害和深層成因，提出了從根本上扭轉(zhuǎn)和解決城鄉(xiāng)義務(wù)教育嚴(yán)重失衡問(wèn)題的戰(zhàn)略選擇和具體操作措施，即必須下決心消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，著重反哺和推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的加速發(fā)展，把教育質(zhì)量、效率和公平的科學(xué)統(tǒng)一作為重新調(diào)配教育資源的戰(zhàn)略目標(biāo)、著眼點(diǎn)和突破口，從根本上扭轉(zhuǎn)和消除鄉(xiāng)村教育財(cái)力資源差別配置的各種做法，保障鄉(xiāng)村義務(wù)教育財(cái)力資源的足額投入，加速實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1196916