本文關(guān)鍵詞：泛在學(xué)習(xí)環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的構(gòu)建與優(yōu)化研究

  更多相關(guān)文章： 泛在學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)元 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源 優(yōu)化

【摘要】：技術(shù)的變革與知識(shí)的進(jìn)步不僅帶來(lái)泛在學(xué)習(xí)這一新的學(xué)習(xí)理念,同時(shí)也讓傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源面臨著改革�；诜涸趯W(xué)習(xí)理念下,研究以學(xué)習(xí)元為單位、以學(xué)生為中心所建設(shè)的新型網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。這種新型的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源通過(guò)劃分學(xué)習(xí)元、知識(shí)拓展、參數(shù)設(shè)定、知識(shí)聚合、搜索與定制、資源共享所實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源優(yōu)化,并能積極有效地推動(dòng)學(xué)習(xí)者的無(wú)縫學(xué)習(xí)進(jìn)程。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué)信息與工程學(xué)院;
【基金】：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題2014年度研究課題(2014SCG183,泛在學(xué)習(xí)理論中微課程的設(shè)計(jì)與研究)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著技術(shù)的快速變革和社會(huì)的日益發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到學(xué)習(xí)將伴隨著一個(gè)人的一生。如同古語(yǔ)有云“吾當(dāng)一日三省吾身”的修身養(yǎng)性一樣,每個(gè)人需要不斷地學(xué)習(xí),如果不學(xué)習(xí)將很難跟上社會(huì)的步伐。正是在時(shí)代賦予的特色下,法國(guó)成人教育學(xué)家保羅·朗格朗將“一生學(xué)習(xí)”總結(jié)命名為“

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王沖;陳時(shí)見(jiàn);;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源類(lèi)型研究[J];圖書(shū)館雜志;2003年11期

2 陳再煥;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)的原則和方法初探[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2004年08期

3 馬秀麟;白鳳鳳;;基于知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的組織[J];中國(guó)教育信息化;2007年19期

4 趙明;馮麗;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理與利用策略[J];商場(chǎng)現(xiàn)代化;2008年25期

5 馮天敏;徐恩芹;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源利用情況的個(gè)案調(diào)查與分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2009年06期

6 施明利;朱軍;;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)探究[J];繼續(xù)教育;2010年05期

7 林林;;面向成人 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源建設(shè)[J];成人教育;2013年01期

8 李伯飛;;高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源需求之分析[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2013年07期

9 康曉偉;林波;;基于高校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)研究[J];電化教育研究;2013年06期

10 馮莉;胡桂蘭;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源利用情況調(diào)查研究[J];江蘇科技信息;2013年12期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 通訊員 余燕芳;衢州電大成功開(kāi)發(fā)在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)[N];衢州日?qǐng)?bào);2011年

2 記者 李川　實(shí)習(xí)生 葉丹;天津電大與南開(kāi)區(qū)共建學(xué)習(xí)型黨組織[N];天津日?qǐng)?bào);2010年

3 蘇相乾;東城公務(wù)員今年主打網(wǎng)上培訓(xùn)[N];北京人才市場(chǎng)報(bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉勝文;中學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用實(shí)踐與研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 謝娟;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)中的激勵(lì)機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

3 張靜鵬;基于語(yǔ)義Web服務(wù)的個(gè)性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2010年

4 殷涯倩;研究性學(xué)習(xí)中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源管理與利用研究[D];信陽(yáng)師范學(xué)院;2010年

5 雷紹南;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的非結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享機(jī)制[D];河南大學(xué);2011年

6 梁軍妮;基于知識(shí)管理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)[D];河北大學(xué);2006年

7 莊辛鑫;基于用戶(hù)滿(mǎn)意度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源評(píng)價(jià)研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

8 張芳;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源在初二物理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];南昌大學(xué);2013年

9 王勝;轉(zhuǎn)型期地方高校師范生教師教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與研究[D];華東師范大學(xué);2009年

10 賈路;伊犁師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源利用現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];東北師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1196361