本文關鍵詞：泛在學習環(huán)境中網(wǎng)絡學習資源的構建與優(yōu)化研究

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【摘要】：技術的變革與知識的進步不僅帶來泛在學習這一新的學習理念,同時也讓傳統(tǒng)的網(wǎng)絡學習資源面臨著改革�；诜涸趯W習理念下,研究以學習元為單位、以學生為中心所建設的新型網(wǎng)絡學習資源。這種新型的網(wǎng)絡學習資源通過劃分學習元、知識拓展、參數(shù)設定、知識聚合、搜索與定制、資源共享所實現(xiàn),實現(xiàn)網(wǎng)絡學習資源優(yōu)化,并能積極有效地推動學習者的無縫學習進程。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學信息與工程學院;
【基金】：浙江省教育科學規(guī)劃課題2014年度研究課題(2014SCG183,泛在學習理論中微課程的設計與研究)
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著技術的快速變革和社會的日益發(fā)展,人們越來越意識到學習將伴隨著一個人的一生。如同古語有云“吾當一日三省吾身”的修身養(yǎng)性一樣,每個人需要不斷地學習,如果不學習將很難跟上社會的步伐。正是在時代賦予的特色下,法國成人教育學家保羅·朗格朗將“一生學習”總結(jié)命名為“

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