本文關(guān)鍵詞：教育及其研究的省思

  更多相關(guān)文章： 教育 教育研究 復(fù)雜性

【摘要】：只有為了人的教育才是真正的教育,也只有為了教育的教育研究也才是真正的教育研究。實踐中,只有自覺到人性的復(fù)雜才能更好地理解教育。教育研究中也只有自覺到教育的復(fù)雜才能更好地研究教育本身。任何不是為了人的教育都不是真正的教育,任何不是為了教育的教育研究也都不是真正的教育研究。人類的教育沒有普適的規(guī)律,教育的研究也沒有唯一科學(xué)的方法。每一代人都只能盡其智慧和最大努力來沖破當(dāng)下時代精神的局限,以促進人類的進步和教育的發(fā)展。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所課題“平庸時代的道德教育”,項目編號:DYS20130908
【分類號】：G40
【正文快照】： 人類社會中,教育是最為人熟知的領(lǐng)域之一。但某種意義上,“熟知”也導(dǎo)致了人們對于教育的“無知�！本拖裉K格拉底(Socrates)曾經(jīng)嘲諷過的那位大詩人,整天在寫詩,卻不知道什么是詩�，F(xiàn)實社會中的每一個人無論是基于直覺還是基于經(jīng)驗,無論主動還是被動都會參與教育過程。每個人

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟慶瑜;;論分配關(guān)系的稅法調(diào)整機制及其完善[J];安徽大學(xué)法律評論;2003年02期

2 曾裕華;;論古希臘哲學(xué)研究方向的轉(zhuǎn)變[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2006年05期

3 王小琴;;音樂倫理學(xué)論綱[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年05期

4 李成玉;;符號中的藝術(shù)——簡析卡西爾《人論》中的藝術(shù)觀[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年04期

5 姜煥勇;何臨春;;農(nóng)村基層干部道德考核體系建設(shè)[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年10期

6 孫艷;德育模式:從"控制封閉型"到"自主開放型[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年03期

7 彭正梅;;學(xué)習(xí)中的消極經(jīng)驗之研究[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2011年01期

8 蒲德祥;;幸福組織:概念、思想溯源及研究框架[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2012年02期

9 潘善斌;論懲罰性賠償制度[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年02期

10 尹延安;;荷馬史詩的一種哲學(xué)解讀——兼論荷馬與柏拉圖的哲學(xué)思辨[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭彥錄;;論君特·格拉斯小說中的反烏托邦情結(jié)[A];黑龍江省文學(xué)學(xué)會2011年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2011年

2 吳永遠(yuǎn);;中小學(xué)校長職業(yè)幸福及其影響因素研究——以浙江省平陽縣為個案[A];教育領(lǐng)導(dǎo)研究（第二輯）[C];2012年

3 劉泱育;;新聞事件“原因分析”的歷史檢視[A];中國傳媒大學(xué)第四屆全國新聞學(xué)與傳播學(xué)博士生學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

4 田興國;;水滸忠┕壅逡閇A];水滸爭鳴（第十一輯）[C];2009年

5 李蘭芬;;論馬克思主義的生活德性論[A];2006年江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)界學(xué)術(shù)大會論文集（上）[C];2006年

6 萬勁波;;弘揚綠色奧運精神與共建生態(tài)文明秩序[A];第六期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2008年

7 黃賢全;;試析美國阿巴拉契亞地區(qū)向工業(yè)社會轉(zhuǎn)型滯后的地方文化因素[A];現(xiàn)代化的機遇與挑戰(zhàn)——第八期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2010年

8 汪偉全;;公共理性芻議[A];中國行政管理學(xué)會2008年哲學(xué)年會論文集[C];2008年

9 劉東建;;解構(gòu)、整合與重建——大眾傳媒時代的公民教育[A];21世紀(jì)中國公民教育的機遇與挑戰(zhàn)——兩岸四地公民教育研討會論文集[C];2006年

10 張俊;;公私利益選擇與公共品供給動態(tài)有效性:經(jīng)濟思想史的視角[A];中華外國經(jīng)濟學(xué)說研究會第19次年會暨外國經(jīng)濟學(xué)說與國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展新格局（會議文集）[C];2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙一強;知識社會價值的道德分析[D];蘇州大學(xué);2010年

2 陳敏華;高中教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力模型研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 顧遠(yuǎn)飛;市場化環(huán)境下的大學(xué)運行邏輯研究[D];華中科技大學(xué);2010年

4 張映芹;制度理性與福利公正[D];陜西師范大學(xué);2010年

5 孫峰;當(dāng)代中國德育價值觀的變革[D];陜西師范大學(xué);2010年

6 宋五好;道德教育中人倫價值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

7 孫經(jīng)國;從理想性政治哲學(xué)到現(xiàn)實性政治哲學(xué)[D];南開大學(xué);2010年

8 金道銘;行政權(quán)力的制約和監(jiān)督研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

9 陳建新;李漁造物思想研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

10 吳練達(dá);制度、行為與經(jīng)濟發(fā)展[D];東北財經(jīng)大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 呂云濤;學(xué)校教育中不當(dāng)懲罰問題探究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 羅珍資;基于生態(tài)學(xué)的大學(xué)生自主管理研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 鄭艷艷;社會進步標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)代闡釋[D];大連理工大學(xué);2010年

4 韓會平;《米德爾馬契》中喬治·艾略特女性倫理探析[D];長沙理工大學(xué);2010年

5 彭震;“中國威脅論”——影響與對策[D];湘潭大學(xué);2010年

6 陳達(dá);毛澤東民主思想研究[D];湘潭大學(xué);2010年

7 潘進強;當(dāng)代中學(xué)生的幸福教育研究[D];江西師范大學(xué);2010年

8 楊雪林;轉(zhuǎn)型經(jīng)濟中我國初次分配不公正的現(xiàn)狀及對策分析[D];江西師范大學(xué);2010年

9 蔣連香;關(guān)于教育懲戒的現(xiàn)狀、問題與對策[D];蘇州大學(xué);2010年

10 張久鵬;新課改下高中函數(shù)教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張人杰;;教師與教育研究[J];全球教育展望;1984年01期

2 狄枚;;教育研究要重視研究“學(xué)”[J];高等工程教育研究;1988年01期

3 王方林;教育研究何去何從[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);1999年03期

4 王際海;發(fā)展教育研究初探[J];山東教育;2001年31期

5 賈海英,劉力;“九五”期間教育研究的一點反思[J];教育研究與實驗;2003年04期

6 陽榮威;教育研究的悖論及其正論達(dá)成路徑[J];教育理論與實踐;2005年09期

7 田景正,周新勝;國外教育研究與教育決策的現(xiàn)狀及啟示[J];當(dāng)代教育論壇;2005年09期

8 高蕾;人文關(guān)懷:教育研究的價值趨向[J];理論界;2005年02期

9 羅成俊;試比較我國和美國的教育研究方法及論文寫作[J];開封教育學(xué)院學(xué)報;2005年02期

10 侯志軍;;論教育的生命關(guān)懷[J];當(dāng)代教育論壇;2006年13期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李情;;學(xué)�！霸偕a(chǎn)理論”本土化的幾個問題[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

2 鄧友超;;莊澤宣及其《教育概論》[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 郭紅霞;;“質(zhì)的研究方法”文獻(xiàn)綜述[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

4 何志均;;民辦教育是教育經(jīng)濟學(xué)應(yīng)特別關(guān)注的領(lǐng)域[A];2006年中國教育經(jīng)濟學(xué)年會會議論文集[C];2006年

5 王倫信;;論教育研究實證化趨勢在近代中國的發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

6 傅維利;;教育研究原創(chuàng)性探析[A];遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編（2003—2004年度）[C];2003年

7 楊善發(fā);;試論夸美紐斯的教育研究法——類比法[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

8 五中心理教育課題組;;教育行動研究：由被動科研走向自主科研——南京五中心理教育研究的轉(zhuǎn)向[A];首屆“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育研討暨頒獎大會論文集[C];2002年

9 丁榕;;建立中學(xué)生心理素質(zhì)檔案的實踐探索[A];面向21世紀(jì)的科技進步與社會經(jīng)濟發(fā)展（下冊）[C];1999年

10 于洪卿;;西方教育科學(xué)形成和發(fā)展的歷史探究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 華嚴(yán);教育研究：走向更寬廣的世界[N];中華讀書報;2007年

2 如皋市教育局教科室 袁s，

本文編號：1196027