本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生疏離感的調(diào)查分析

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【摘要】：目的調(diào)查分析大學(xué)生疏離感的發(fā)展現(xiàn)狀。方法采用青少年疏離感量表對大學(xué)四個年級的198名學(xué)生分層隨機抽樣,進(jìn)行問卷測量。結(jié)果大學(xué)生疏離感總體處于正常水平,大學(xué)生疏離感在年級(P0.05)、家庭教養(yǎng)方式(P0.05)方面存在顯著差異,僅在自我疏離感維度上存在性別差異(P0.05)。結(jié)論大學(xué)生疏離感處于正常水平,但疏離感隨年級的增長表現(xiàn)出特殊的變化趨勢。
【作者單位】： 吉林醫(yī)藥學(xué)院心理學(xué)教研室;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 疏離感指個體與周圍的人、社會、自然以及自己等各種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之間,由于正常的關(guān)系發(fā)生疏遠(yuǎn),甚至被客體支配、控制,從而使個體產(chǎn)生了社會孤立感、不可控制感、無意義感、壓迫拘束感、自我疏離感等消極情感[1]。大學(xué)生產(chǎn)生的疏離感對其學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生著非常重要的影響。已有研究

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本文編號：1194045