本文關(guān)鍵詞：中美兩門大學(xué)普通化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的比較——以中國(guó)大學(xué)精品開放課程和Coursera為例

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能移動(dòng)終端技術(shù)的快速發(fā)展,大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線式開放課程(MOOC-慕課)隨之興起。本文通過(guò)比較國(guó)內(nèi)外普通化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程概況、課程形式、課程內(nèi)容設(shè)置等,對(duì)我國(guó)普通化學(xué)類網(wǎng)絡(luò)開放課程的建設(shè)提供一些思路和可借鑒之處。
【作者單位】： 吉林大學(xué)化學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434;O6-4
【正文快照】： 當(dāng)前,大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放式在線課程(MOOC-慕課)正在成為全球教育界最讓人感興趣的話題之一。很多國(guó)家紛紛推出自己的開放式網(wǎng)絡(luò)課程。例如美國(guó)的Coursera、ed X、Udacity、Khan Academy,西班牙的un X,英國(guó)的Open Learn,圣塔菲研究所的Complexity Explorer等。其中Coursera,ed X和

【參考文獻(xiàn)】

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1 桑新民;李曙華;謝陽(yáng)斌;;“喬布斯之問(wèn)”的文化戰(zhàn)略解讀——在線課程新潮流的深層思考[J];開放教育研究;2013年03期

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【共引文獻(xiàn)】

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3 張宇;趙遠(yuǎn);侯春風(fēng);孟慶鑫;呂U，

本文編號(hào)：1193889