本文關(guān)鍵詞：試論課堂評(píng)價(jià)與教學(xué)的關(guān)系

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【摘要】：從形成性評(píng)價(jià)概念變遷入手考察課堂評(píng)價(jià)與教學(xué)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)兩者的關(guān)系從評(píng)價(jià)介入和干預(yù)教學(xué)到評(píng)價(jià)成為教學(xué)過(guò)程的一部分,再到評(píng)價(jià)、教學(xué)與學(xué)習(xí)交融于一體。從教學(xué)與評(píng)價(jià)的發(fā)生過(guò)程考察兩者關(guān)系,課堂評(píng)價(jià)不僅成為教學(xué)的手段,而且是教學(xué)決策過(guò)程。綜合兩方面分析,對(duì)于理解和實(shí)踐課堂評(píng)價(jià)具有重要的啟示意義。
【作者單位】： 寧波大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年課題“中小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的課堂評(píng)價(jià)研究”(CHA110134)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 課堂評(píng)價(jià)是指師生運(yùn)用評(píng)價(jià)工具收集、分析和解釋學(xué)生學(xué)習(xí)信息,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)狀況作出判斷并提供建議以改善學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程。這種活動(dòng)圍繞課堂中的學(xué)生學(xué)習(xí)展開(kāi),往往與教學(xué)發(fā)生關(guān)系,甚至?xí)䦟?duì)教學(xué)產(chǎn)生影響。正確認(rèn)識(shí)和處理兩者關(guān)系有助于解決教師怎么教和學(xué)生怎么學(xué)的問(wèn)題,可以深入

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 許瑜函;楊向東;;促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的課堂評(píng)價(jià)——2011課堂評(píng)價(jià)國(guó)際研討會(huì)會(huì)議綜述[J];全球教育展望;2012年01期

2 雍曉燕;;以針對(duì)性激揚(yáng)課堂評(píng)價(jià)的功用[J];四川教育;2013年12期

3 吳仁英,王毓s，

本文編號(hào)：1171330