本文關(guān)鍵詞：“后4%時代”我國的公共教育財(cái)政制度研究

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【摘要】：2012年我國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP的4.28%,這標(biāo)志教育事業(yè)發(fā)展步入了后4%時代,但仍面臨教育經(jīng)費(fèi)總量不足且使用效率不高的問題,解決的關(guān)鍵是完善公共教育財(cái)政制度。根據(jù)制度改革的方向和綜合改革的需要,可從完善籌融、理財(cái)、分配、撥付、監(jiān)管等制度入手。以籌融保持經(jīng)費(fèi)總量并優(yōu)化來源結(jié)構(gòu);以理財(cái)實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長;以分配提高社會總資源在教育領(lǐng)域的配置效率;以撥付確保經(jīng)費(fèi)在教育內(nèi)部的使用效率;以監(jiān)管對籌融和理財(cái)過程中各主體的行為進(jìn)行規(guī)范,對分配和撥付過程中經(jīng)費(fèi)的低效與浪費(fèi)問題進(jìn)行評估并問責(zé)。
【作者單位】： 西南大學(xué);
【分類號】：G526.7
【正文快照】： 2012年我國財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出約為22236.23億元,占GDP的4.28%,教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)入“后4%”時代。2013年被教育部確定為教育經(jīng)費(fèi)管理年,十八屆三中全會提出的教育領(lǐng)域改革也涉及“教育經(jīng)費(fèi)與生產(chǎn)總值和財(cái)政收入掛鉤與否”等問題。[1]在此背景下,完善公共教育財(cái)政制度不僅符合改

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本文編號：1162106