發(fā)布時間：2017-11-08 13:31

  本文關(guān)鍵詞：教師職業(yè)準入制度研究

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【摘要】：教師資格考試是國家行政許可給予公民是否具備教書育人技能的認可。教師準入門檻的難易,直接關(guān)系到教師技能高低。介紹教師準入的現(xiàn)狀,闡述現(xiàn)行教師資格職業(yè)制度的不足,通過借鑒美國的教師資格體系得出有益于中國教師注冊制推行的幾點啟示。
【作者單位】： 長沙理工大學經(jīng)濟與管理學院;
【分類號】：G451
【正文快照】： 一、中國教師準入的現(xiàn)狀改革開放前1949—1976年,新中國教育規(guī)模擴大,教育擴張帶來對師資的大量需求。教師短缺時,草根文人特別是政治立場有問題的、或者家庭出身不好的草根文人,中小學教師是很好的選擇,這一時期教師門檻是相當?shù)偷腫1]。改革開放后,深化師范教育體制改革,重組

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本文編號：1157372