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基于SCORM2004標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)課件的制作

發(fā)布時(shí)間:2017-11-04 10:28

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【摘要】:SCORM標(biāo)準(zhǔn)是很多在線課程制造商和LMS開(kāi)發(fā)商參考與遵循的標(biāo)準(zhǔn),介紹了SCORM2004的內(nèi)容及與SCORM1.2的區(qū)別,分析了SCORM2004內(nèi)容包的組成,探討了利用Reload Editor與Flash軟件制作符合SCORM2004標(biāo)準(zhǔn)的課件過(guò)程。
【作者單位】: 武漢市廣播電視大學(xué);
【基金】:湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(13g576)
【分類(lèi)號(hào)】:G434
【正文快照】: 0引言數(shù)字化學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們主流的學(xué)習(xí)方式之一,作為數(shù)字化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的數(shù)字化資源的重要性也被日益提升。高等院校、教育機(jī)構(gòu)及其它單位都利用各種多媒體技術(shù)建設(shè)了大量的學(xué)習(xí)資源。但由于建設(shè)過(guò)程中缺乏統(tǒng)一的規(guī)范,資源格式復(fù)雜多樣,造成了資源不能被大規(guī)模地共享和應(yīng)用。所

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 王俊;;淺析如何制作符合SCORM規(guī)范的內(nèi)容包[J];職教論壇;2006年16期

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9 ;SCORM:E-Learning的國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年04期

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2 ;Semantic-aware Learning Resources Management[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

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2 ;“光速”學(xué)習(xí)[N];網(wǎng)絡(luò)世界;2002年

3 ;網(wǎng)絡(luò)課程制作系統(tǒng)新品秀[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2005年

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1 王博;基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)課程及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];河北師范大學(xué);2011年

2 彭浩;基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)研究[D];華中師范大學(xué);2009年

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5 陳勇銘;基于SCORM規(guī)范的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

6 張燁;基于SCORM的教學(xué)設(shè)計(jì)[D];東北師范大學(xué);2004年

7 李浩;基于SCORM規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];蘇州大學(xué);2004年

8 毛春;基于SCORM的網(wǎng)絡(luò)課程適應(yīng)性編列研究[D];西南大學(xué);2006年

9 宋婷玉;基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 錢(qián)進(jìn);基于SCORM的移動(dòng)教育研究及應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2006年



本文編號(hào):1139063

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