發(fā)布時間：2017-11-03 15:08

  本文關(guān)鍵詞：社會軟件學(xué)習(xí)積極性欠缺的原因分析及評價標(biāo)準(zhǔn)

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【摘要】：《2014地平線報告(高等教育)》指出,社交媒體的使用將成為未來1-2年內(nèi)改變高等教育快速發(fā)展的一種趨勢。目前許多研究普遍表明,學(xué)生在使用社會軟件學(xué)習(xí)時,教學(xué)效果普遍得到提高,但在社會軟件教學(xué)實驗中發(fā)現(xiàn),學(xué)生使用的積極性和投入度并不高,學(xué)習(xí)共同體并沒有自然而然地產(chǎn)生。通過采用與學(xué)生的深度訪談方法,分析了社會軟件學(xué)習(xí)積極性欠缺的原因,歸納出八條主要原因并提出改進(jìn)建議。教師要將社會軟件平臺上的教學(xué)表現(xiàn)納入學(xué)生成績評價體系中,并基于SOLO(可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu))理論,給出了博客、微博、QQ三種社會軟件的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),以明確社會軟件使用的目的,供教師和研究者借鑒,期望能促進(jìn)社會性學(xué)習(xí)與正式學(xué)習(xí)的融合,順應(yīng)數(shù)字化無縫學(xué)習(xí)的新發(fā)展。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)信息學(xué)系;華東師范大學(xué)教育信息化系統(tǒng)工程研究中心;
【基金】：2010年教育部人文社會科學(xué)研究一般項目“社會計算環(huán)境下e-Learning教育應(yīng)用創(chuàng)新研究”(課題編號:10YJA880148)的階段成果 2011年度國家社科基金重點項目“電子課本出版與生態(tài)發(fā)展研究”(項目編號:11AXW001) 上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃一般課題“電子課本生態(tài)發(fā)展的研究”(課題編號:2012BTQ001)資助
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言《現(xiàn)代漢語詞典》中對“教育”一詞的描述是:“培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程”�！缎氯A詞典》中對“教育”一詞的描述是:“以影響人的身心發(fā)展為直接目的的社會活動”。兩個詞典對教育的描述都離不開“社會”一詞,學(xué)生最后離開學(xué)校教育,都要進(jìn)入社會,成為

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 吳永和;劉雪;馬曉玲;;社會計算環(huán)境下e-Learning教育應(yīng)用創(chuàng)新研究[J];開放教育研究;2012年04期

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7 薛紅果;;基于Wiki的協(xié)作式大學(xué)英語寫作教學(xué)模式的設(shè)計與實踐[J];中國電化教育;2010年10期

8 郝兆杰;;微博在“C程序設(shè)計”教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];中國電化教育;2011年01期

9 袁磊;陳曉慧;張艷麗;;微信支持下的混合式學(xué)習(xí)研究——以“攝影基本技術(shù)”課程為例[J];中國電化教育;2012年07期

10 疏鳳芳;趙呈領(lǐng);萬力勇;黃磊;段峰峰;;基于QQ群的網(wǎng)絡(luò)課堂交互特性研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2012年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陸方U，

本文編號：1136699