本文關(guān)鍵詞：幸福教育三題

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【摘要】：談?wù)撔腋＝逃?首先要解決三個(gè)基本問題。一是何謂幸福教育?從形上之維來看,幸福教育應(yīng)該是符合人的自然狀態(tài)和天性,遵循德性的要求,促進(jìn)人的自由和全面發(fā)展的教育。二是幸福教育何以可能?從形下之維來看,幸福教育首先要體現(xiàn)為一個(gè)師生精神愉悅的過程,其次要有一套公平正義的制度設(shè)計(jì),最后要建立一個(gè)科學(xué)可行的幸福教育指標(biāo)測(cè)量體系。三是我國(guó)的幸福教育如何得以實(shí)現(xiàn)?幸福教育的實(shí)現(xiàn)與很多因素有關(guān),如教育理念、教育模式、教育制度、教育的方式方法等等,但從我國(guó)來看,當(dāng)下最為關(guān)鍵和根本的在于黨的執(zhí)政理念、領(lǐng)導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變以及國(guó)家整體改革的順利推進(jìn)和教育治理模式的形成。
【作者單位】： 中南大學(xué)馬克思主義學(xué)院;湖南理工學(xué)院;
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： 一、何謂幸福教育對(duì)幸福教育的定位首先在于對(duì)幸福的理解。從形上之維看,歷史上的哲者們主要從幸福是人存在的一種自然狀態(tài)、道德狀態(tài)和社會(huì)狀態(tài)這三個(gè)角度來對(duì)幸福進(jìn)行解讀,這也是我們探索“何謂幸福教育”的三個(gè)路徑。(一)幸福教育是符合人的自然狀態(tài)和天性的教育老子認(rèn)為人

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本文編號(hào)：1136587