本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程開(kāi)放教育“行政案例分析”課程教材的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

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【摘要】：根據(jù)遠(yuǎn)程教育"基于資源的自主學(xué)習(xí)"為主的教學(xué)模式及其在職成人學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的有關(guān)理論,廣播電視大學(xué)"行政案例分析"課程現(xiàn)有文字印刷教材不適于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的需要,應(yīng)探索構(gòu)建與遠(yuǎn)程開(kāi)放教育及其學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的適應(yīng)性教材。
【作者單位】： 廣西廣播電視大學(xué);
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題成果“廣西開(kāi)放大學(xué)教材建設(shè)研究”(2013C202)
【分類號(hào)】：D922.1;G434
【正文快照】： 一、前言在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生和教師處于時(shí)空相對(duì)分離狀態(tài),與普通高校傳統(tǒng)的課程連續(xù)面授教學(xué)相比,遠(yuǎn)程教育教學(xué)是基于信息技術(shù)的媒體教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)是“基于資源的自主學(xué)習(xí)”為主和“基于通信的師生交互和協(xié)作學(xué)習(xí)”為輔的學(xué)習(xí)方式。“基于資源的自主學(xué)習(xí)”即學(xué)生主要依靠辦學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

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9 萬(wàn)s，

本文編號(hào)：1136435