本文關(guān)鍵詞：微課在高校課程教學(xué)中的合理運用

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【摘要】：面對新課程標(biāo)準和教學(xué)實踐要求,教師的工作已經(jīng)不是簡單的把書本上的知識內(nèi)容交會給學(xué)生,而是要在教的過程中讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。"微課"作為今天微時代教學(xué)技術(shù)的發(fā)展和延伸,因其短小精煉、符合信息時代的需求,正以一種銳不可擋的氣勢進入高校課堂,微課教學(xué)正在對傳統(tǒng)教育提出新的要求和挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 南華大學(xué)電氣工程學(xué)院;南華大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微課 信息時代 傳統(tǒng)課堂 合理化
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著信息技術(shù)飛速發(fā)展,人們之間的交流也漸漸變得更加快速高效。2009年,微博以超強的互動性和參與性、飛快的信息傳播速度、較強的目標(biāo)明確性等特點,在我國迅速地掀起了一場轟轟烈烈的“微”熱潮,拉開了“微”時代的序幕。近些年以“微”字開頭的技術(shù)、軟件、電影、通訊等充斥

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【相似文獻】

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本文編號：1116688