本文關(guān)鍵詞：微信支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)研究與設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 微信 移動(dòng)學(xué)習(xí) 微型學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)監(jiān)控

【摘要】：移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展促進(jìn)了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,催生了大量的碎片化應(yīng)用。在這些繁多的碎片化應(yīng)用中,微信擁有強(qiáng)大的功能和廣泛的用戶基礎(chǔ)。本研究將微信和移動(dòng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,把虛擬交互延伸到現(xiàn)實(shí)交互,提出了微信支持下移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)原則和流程,搭建了一個(gè)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),并以"土木工程施工"課程為例,簡(jiǎn)述了此系統(tǒng)下的設(shè)計(jì)案例與實(shí)施過(guò)程,證明了微信支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)能有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),為廣大學(xué)習(xí)者提供一種新的移動(dòng)學(xué)習(xí)途徑,具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義,為國(guó)內(nèi)移動(dòng)學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐研究提供借鑒。
【作者單位】： 南通大學(xué)教務(wù)處;南通大學(xué)建筑工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微信 移動(dòng)學(xué)習(xí) 微型學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)監(jiān)控
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題“基于移動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)代高校教學(xué)研究”(C-c/2013/01/011)階段成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言根據(jù)我國(guó)工信部最新發(fā)布的數(shù)據(jù),截止2012年底,我國(guó)移動(dòng)電話普及率達(dá)到82.6部/百人[1]。隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展和移動(dòng)設(shè)備的日益普及,社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)強(qiáng)烈的碎片化沖擊。越來(lái)越多的人們通過(guò)移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行交流、工作和學(xué)習(xí),期望更加高效地利用碎片時(shí)間,從而催生了

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10 林艷;網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)資源的生態(tài)化設(shè)計(jì)研究[D];浙江師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：1108653