本文關(guān)鍵詞：幼兒親社會(huì)行為現(xiàn)狀及其影響因素

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【摘要】：本研究運(yùn)用問卷調(diào)查法對(duì)幼兒親社會(huì)行為發(fā)展與影響因素進(jìn)行研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒童的親社會(huì)行為發(fā)展水平存在性別差異,女童好于男童,同時(shí)存在年齡差異,中、大班幼兒好于小班幼兒,此外核心家庭與父母親照料的幼兒親社會(huì)行為發(fā)展得最好。幼兒親社會(huì)行為發(fā)展受到教師教齡、職稱、學(xué)歷及園所性質(zhì)、級(jí)別與地域的影響。幼兒家庭、教師與幼兒園應(yīng)共同為幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
【作者單位】： 福建泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 兒童發(fā)展 親社會(huì)行為 影響因素
【基金】：福建省教育廳社會(huì)科學(xué)研究2010年度課題“幼教學(xué)科有效教學(xué)策略研究”(編號(hào):JBS10291) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度重點(diǎn)課題“就有本土特色的心理—道德教育之道研究”(批準(zhǔn)號(hào):B-b/2012/01/067) 泉州幼兒師范高等�？茖W(xué)校2014年度課題“回歸生活的幼兒園品德教育研究”(編號(hào):QY2014-03)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：B844.12
【正文快照】： 一、問題提出親社會(huì)行為(prosocial behavior)的發(fā)展是幼兒道德發(fā)展的核心問題。[1]親社會(huì)行為主要是指一切符合社會(huì)期望并對(duì)他人、群體或社會(huì)有益的行為,幼兒親社會(huì)行為主要指幼兒在社會(huì)交往中所表現(xiàn)出的一切有助于社會(huì)和諧的情感和行為,具體包括同情心、分享、安慰、友好、

【相似文獻(xiàn)】

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5 程，

本文編號(hào)：1108495