發(fā)布時(shí)間：2017-10-28 10:18

  本文關(guān)鍵詞：精品資源共享課建設(shè)研究——知識(shí)資產(chǎn)的視角

  更多相關(guān)文章： 精品資源共享課 知識(shí)資產(chǎn) 信息空間 模型

【摘要】：大規(guī)模在線教育的精品資源共享課,已成為深化高等教育改革、提高高校教育教學(xué)質(zhì)量及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。知識(shí)資產(chǎn)理論從信息的編碼、抽象和擴(kuò)散等三個(gè)維度考察信息的流動(dòng)過程,為精品資源共享課研究提供了新的視角。精品資源共享課具有創(chuàng)新性、公共性、價(jià)值性和稀缺性等知識(shí)資產(chǎn)的特征,有效提高精品資源共享課的核心競(jìng)爭(zhēng)力包括資源策略、系統(tǒng)管理策略和組織策略,即遵循內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、精心設(shè)計(jì)資源、提供技術(shù)規(guī)范、保障規(guī)模效益、推進(jìn)產(chǎn)品創(chuàng)新、降低生產(chǎn)成本、搭建共享平臺(tái)、保障知識(shí)產(chǎn)權(quán)和完善激勵(lì)機(jī)制。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;徐州工程學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 精品資源共享課 知識(shí)資產(chǎn) 信息空間 模型
【基金】：2012年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“信息傳播視角下國(guó)家精品課程建設(shè)與發(fā)展研究”(項(xiàng)目編號(hào):12YJC880101) 2013年江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題“高校精品視頻公開課建設(shè)的實(shí)證研究”(課題編號(hào):2013-L-25409) 2013年江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃青年專項(xiàng)課題“江蘇高校精品開放課程創(chuàng)新擴(kuò)散的動(dòng)力機(jī)制研究”(課題編號(hào):C-c/2013/01/048) 江蘇師范大學(xué)博士學(xué)位教師科研支持項(xiàng)目“‘微課程’促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變研究”(項(xiàng)目編號(hào):13XWR001)
【分類號(hào)】：G423
【正文快照】： 一、引言21世紀(jì)以來,高等教育逐漸呈現(xiàn)信息化、大眾化、全球化趨勢(shì),使得通過優(yōu)質(zhì)教育資源共享促進(jìn)教育公平,逐漸成為高等教育機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略變革的重要舉措�！秶�(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》也明確指出要加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。[1]大規(guī)模在線開放課程的涌

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10 郭e，

本文編號(hào)：1107823