本文關(guān)鍵詞：美國MOOCs發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與趨勢

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【摘要】：現(xiàn)代技術(shù)與高等教育的結(jié)合誕生了MOOCs這一全新的教學(xué)模式。從美國高校的MOOCs發(fā)展政策、政府的MOOCs發(fā)展思路以及三大MOOCs平臺的發(fā)展概況可以看出,美國尚處在MOOCs發(fā)展的探索階段。如何解決MOOCs發(fā)展中面臨的資金投入、學(xué)分轉(zhuǎn)化、育人限度、國際化挑戰(zhàn)等問題,將是美國MOOCs發(fā)展的關(guān)鍵所在。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 美國 高等教育 MOOCs
【基金】：2014年廣東省高等教育教育學(xué)改革項目“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源區(qū)域共享機制建設(shè):廣東高校MOOCs的開發(fā)與應(yīng)用研究”(項目編號:GDJG20141045)
【分類號】：G434
【正文快照】： 21世紀的前十年,人類技術(shù)發(fā)展到一個新的階段�！懊恳淮渭夹g(shù)的重大發(fā)明,都會對人類文明產(chǎn)生重大的改變,同時也給教育帶來巨大影響。”[1]大規(guī)模在線公開課程(Massive Open Online Course,簡稱MOOCs,國內(nèi)多譯為“慕課”)正是在這樣的技術(shù)革新中由互聯(lián)網(wǎng)與教育結(jié)合孕育而出的一

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【相似文獻】

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本文編號：1107756