本文關鍵詞：衛(wèi)校男護生的心理健康教育

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【摘要】：總結了衛(wèi)生學校男護生的特點,主要包括其心理特點、學習上的挫敗感導致自卑與厭學、道德認識膚淺、自控能力較弱等,認為班主任采取一系列的教育對策,如介紹男性從事護理職業(yè)的歷史和分析男護士的優(yōu)勢、增強男護生的團隊精神、完善社會支持系統(tǒng)、營造良好的成長氛圍、開展多種形式的心理健康輔導等能提高他們的心理素質,幫助其樹立正確的心理健康意識,增強其心理調適能力,促進其人格的健全發(fā)展。
【作者單位】： 廣西桂林市衛(wèi)生學校護理教研組;
【關鍵詞】： 班主任 男護生 心理健康 教育
【基金】：廣西教育科學研究所2013年度A類項目(2013A-018號)
【分類號】：G441;R47-4
【正文快照】： 一直以來,護理工作主要是以女性為主導的職業(yè)。隨著社會的進步和護理專業(yè)發(fā)展的需要,越來越多的男性逐漸走上了護理崗位。近年來,在我國的許多大中型醫(yī)院的ICU、手術室、急診科、精神科,常�？梢钥吹侥凶o士忙碌的身影。他們大都是二十歲出頭的年輕小伙子,充滿朝氣,精力充沛,具

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