本文關(guān)鍵詞：生態(tài)移民區(qū)家校協(xié)同中的失范行為與調(diào)節(jié)——以寧夏為例

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【摘要】：協(xié)同教育作為一種新的家校協(xié)作教育理念,被視為未來(lái)教育的方向。通過實(shí)證調(diào)查與日常觀察,對(duì)當(dāng)前制約農(nóng)村家校協(xié)同教育順利發(fā)展的失范行為進(jìn)行歸納分析,從農(nóng)村家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同發(fā)展的本質(zhì)內(nèi)涵出發(fā),對(duì)農(nóng)村家庭教育與學(xué)校教育兩者間主體地位失衡、家庭教育與學(xué)校教育兩者間協(xié)同內(nèi)容狹窄、家庭教育與學(xué)校教育兩者間評(píng)價(jià)規(guī)范失實(shí)等各種阻礙家校協(xié)同教育發(fā)展中各種失范行為進(jìn)行剖析,并提出針對(duì)性意見與策略,以期完善家校協(xié)同教育的發(fā)展機(jī)制。
【作者單位】： 和田師范�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 協(xié)同教育 農(nóng)村教育 家校協(xié)作 生態(tài)移民區(qū)
【基金】：王安全教授主持的2010年國(guó)家社科基金“西部農(nóng)村地區(qū)教師政策問題”(編號(hào):10BSH009)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G459
【正文快照】： 一、家校協(xié)同教育的內(nèi)涵協(xié)同教育是在協(xié)同論基礎(chǔ)上提出的一種新的教育理念。協(xié)同論是哈肯從激光理論的基礎(chǔ)上,汲取了當(dāng)代控制論、信息論以及各學(xué)科的豐富營(yíng)養(yǎng)的條件下,經(jīng)過了探索、類比、歸納和提高而形成的[1](P19)�！皡f(xié)同教育”一詞于1997年首次出現(xiàn)在我國(guó)教育領(lǐng)域,它是我

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【相似文獻(xiàn)】

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7 唐勛 學(xué)武 勇平;宜黃著力為移民構(gòu)建溫馨家園[N];撫州日?qǐng)?bào);2006年

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本文編號(hào)：1103393