本文關(guān)鍵詞：初中生社會(huì)支持、自尊與主觀幸福感的關(guān)系研究

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【摘要】：當(dāng)今初中生的情緒問(wèn)題已經(jīng)成為影響初中生心理健康極其重要的一個(gè)方面。國(guó)內(nèi)外已有研究發(fā)現(xiàn)初中生的情緒問(wèn)題發(fā)生率呈現(xiàn)逐年升高的趨勢(shì)，成為初中生心理健康教育中的首要問(wèn)題。社會(huì)支持、自尊和主觀幸福感是初中生情緒方面的重要因素，近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)一些學(xué)者調(diào)查了大學(xué)生社會(huì)支持、自尊與主觀幸福感的關(guān)系，但對(duì)初中生這三方面的研究卻不是很多，指導(dǎo)家長(zhǎng)和老師解決初中生情緒問(wèn)題的文獻(xiàn)更是少之又少，所以對(duì)初中生社會(huì)支持、自尊與主觀幸福感這三者進(jìn)行調(diào)查已經(jīng)刻不容緩。 通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，本研究得出以下結(jié)論： （1）初中生社會(huì)支持得分普遍較高，并且初中生社會(huì)支持在性別、年級(jí)和是否是獨(dú)生子女三個(gè)方面的差異都沒(méi)有達(dá)到顯著水平。從趨勢(shì)看，隨著年級(jí)的升高，社會(huì)支持有逐漸下降的趨勢(shì)。 （2）初中生自尊得分普遍較高，并且初中生自尊在性別和獨(dú)生子女兩方面均無(wú)顯著差異，，但在年級(jí)方面有顯著差異。從趨勢(shì)看，隨著年級(jí)的升高，自尊有逐漸遞減的趨勢(shì)。 （3）初中生主觀幸福感得分普遍較高，并且初中生主觀幸福感在性別和是否是獨(dú)生子女兩方面的差異都沒(méi)有達(dá)到顯著水平，但在年級(jí)方面有顯著差異。從趨勢(shì)看，隨著年級(jí)的升高，主觀幸福感情況有下降的趨勢(shì)。 （4）初中生社會(huì)支持、自尊和主觀幸福感三者之間呈顯著正相關(guān)。 （5）自尊在社會(huì)支持與主觀幸福感之間起著部分中介作用，社會(huì)支持可以直接預(yù)測(cè)主觀幸福感，也可以通過(guò)自尊間接預(yù)測(cè)主觀幸福感。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)支持 自尊 主觀幸福感 初中生
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 1 文獻(xiàn)綜述10-15
• 1.1 社會(huì)支持( Perceived social support)10-11
• 1.1.1 社會(huì)支持的含義10
• 1.1.2 社會(huì)支持的研究概況10
• 1.1.3 社會(huì)支持的評(píng)定問(wèn)卷10-11
• 1.2 自尊(Self-esteem)11-12
• 1.2.1 自尊的含義11
• 1.2.2 自尊的研究概況11
• 1.2.3 自尊的評(píng)定問(wèn)卷11-12
• 1.3 主觀幸福感(Subjective well-being)12-13
• 1.3.1 主觀幸福感的含義12
• 1.3.2 主觀幸福感的研究概況12
• 1.3.3 主觀幸福感的評(píng)定問(wèn)卷12-13
• 1.4 社會(huì)支持、自尊與主觀幸福感的關(guān)系研究13-15
• 1.4.1 國(guó)外研究13
• 1.4.2 國(guó)內(nèi)研究13-15
• 2 問(wèn)題提出15-16
• 2.1 以往研究不足15
• 2.2 問(wèn)題提出15-16
• 3 實(shí)證研究16-28
• 3.1 初中生社會(huì)支持現(xiàn)狀16-18
• 3.1.1 研究目的16
• 3.1.2 研究假設(shè)16
• 3.1.3 研究方法16-17
• 3.1.4 研究結(jié)果17-18
• 3.1.5 討論18
• 3.2 初中生自尊現(xiàn)狀18-21
• 3.2.1 研究目的18
• 3.2.2 研究假設(shè)18
• 3.2.3 研究方法18-19
• 3.2.4 研究結(jié)果19-20
• 3.2.5 討論20-21
• 3.3 初中生主觀幸福感現(xiàn)狀21-23
• 3.3.1 研究目的21
• 3.3.2 研究假設(shè)21
• 3.3.3 研究方法21
• 3.3.4 研究結(jié)果21-23
• 3.3.5 討論23
• 3.4 初中生社會(huì)支持、自尊與主觀幸福感的關(guān)系23-25
• 3.4.1 研究目的23
• 3.4.2 研究假設(shè)23-24
• 3.4.3 研究方法24
• 3.4.4 研究結(jié)果24
• 3.4.5 討論24-25
• 3.5 自尊的中介作用分析25-28
• 3.5.1 研究目的25
• 3.5.2 研究假設(shè)25
• 3.5.3 研究方法25
• 3.5.4 研究結(jié)果25-27
• 3.5.5 討論27-28
• 4 結(jié)論與展望28-30
• 4.1 研究結(jié)論28
• 4.2 教育意義28-29
• 4.3 研究展望29-30
• 結(jié)論30-31
• 參考文獻(xiàn)31-34
• 附錄 A 青少年自尊問(wèn)卷34-36
• 附錄 B 領(lǐng)悟社會(huì)支持量表36-37
• 附錄 C 主觀幸福感量表37-39
• 致謝39

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