本文關(guān)鍵詞：多媒體課件在課堂教學(xué)中的效果研究

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【摘要】：本文以《中學(xué)立體幾何》PPT課件為例,對其在教師達標(biāo)情況、學(xué)生聽課狀態(tài)和學(xué)生對知識點的應(yīng)用情況三個方面進行研究,可以為教師在教學(xué)中如何合理、充分地應(yīng)用PPT來提高教學(xué)效果提供參考。讓教師了解到自己使用的PPT應(yīng)用于教學(xué)的不足之處,使其及時糾正,實現(xiàn)高效教學(xué)。
【作者單位】： 西北民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： PPT課件 課堂教學(xué) 效果研究
【分類號】：G434
【正文快照】： PPT課件教學(xué)存在著傳統(tǒng)教學(xué)無法與之相比的優(yōu)勢,如增強課堂表現(xiàn)力和感染力,調(diào)動學(xué)生積極性,提高學(xué)生能力和素質(zhì),虛擬了復(fù)雜過程的時空變換等等。然而隨著PPT課件在教學(xué)中的大量使用,其存在的弊端也日益凸現(xiàn)出來,如課件的“拿來主義”和照本宣科;夸大課件的輔助作用,出現(xiàn)“喧賓

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