本文關鍵詞：基于PGP電子雙板環(huán)境下的數(shù)學課堂教學分析

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【摘要】：課堂教學中知識的展示平臺大致經(jīng)歷了黑板——投影幕布——交互式電子白板三個階段的發(fā)展。然而以上展示平臺都具有一定局限性,而PGP電子雙板是融合以上三種展示平臺優(yōu)勢于一體、在交互式電子雙板的基礎上研發(fā)的盤古課堂教學平臺(Pan Gu Presentation,簡稱PGP)。將這一目前先進的優(yōu)勢教學平臺與數(shù)學課堂教學有機結合,勢必引領數(shù)學課堂教學呈現(xiàn)高效、交互、動態(tài)、有趣等特點。本文淺析了PGP環(huán)境下的電子雙板在數(shù)學教學中的必要性及其優(yōu)勢。
【作者單位】： 深圳市海旺中學;
【關鍵詞】： PGP電子雙板 數(shù)學課堂教學 交互
【分類號】：G633.6;G434
【正文快照】： 一、PGP電子雙板教學的可行性分析1.從教育信息化的角度看PGP電子雙板教學信息技術對于數(shù)學學習來說是必不可少的,它能夠讓我們在數(shù)學的兩個領域:數(shù)與形之間觀察、尋找規(guī)律,能夠使觀察和驗證相互作用。美國數(shù)學教師協(xié)會(NCTM)強調:“信息技術在數(shù)學教學中必不可少,它深刻影響

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本文編號：1090453