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基于網(wǎng)絡(luò)公共空間的輔助教學(xué)平臺的構(gòu)建

發(fā)布時間:2017-10-20 11:59

  本文關(guān)鍵詞:基于網(wǎng)絡(luò)公共空間的輔助教學(xué)平臺的構(gòu)建


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【摘要】:針對專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,師生介入教學(xué)資源建設(shè)和開發(fā)技術(shù)難度大的現(xiàn)實,提出一種基于網(wǎng)絡(luò)公共空間的課程教學(xué)輔助平臺構(gòu)建方案。文章分析了提出這一方案的背景,強(qiáng)調(diào)借助網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程公共平臺及其內(nèi)嵌資源管理功能,降低教學(xué)資源建設(shè)和開發(fā)的技術(shù)難度。以"大學(xué)物理"課程為例,使用"QQ空間+360云盤"構(gòu)建的主體架構(gòu),對這一方案進(jìn)行了教學(xué)實驗,收到了良好效果。
【作者單位】: 黑龍江科技大學(xué)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)公共空間 輔助教學(xué)平臺 智能終端 QQ空間+云盤
【基金】:黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“CDIO模式下大學(xué)物理課程教學(xué)的改革與實踐——(2)數(shù)字化教學(xué)資源庫的建設(shè)研究”(課題編號:GBD1211055) 黑龍江省2011年度高等教育改革項目“CDIO理念下應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”研究成果
【分類號】:G434
【正文快照】: 教育部于2012年3月頒布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中指出,[1][2]“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視”。教育工作者們已經(jīng)能夠感受到信息技術(shù)的日新月異,同時也感受到駕馭信息技術(shù)能力提升的迫切性。信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合一直是研究的

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李曉鋒;王忠華;;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在高校課程教學(xué)中的應(yīng)用調(diào)查研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2012年02期

2 萬力勇;趙呈領(lǐng);廖偉偉;疏鳳芳;;基于QQ群的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體社會互動研究[J];電化教育研究;2012年09期

3 張麗霞;張立新;;虛擬課堂與現(xiàn)實課堂互補(bǔ)互融教學(xué)模式探析[J];電化教育研究;2012年12期

4 梁林梅;羅智慧;趙建民;;大學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以南京高校為對象[J];開放教育研究;2013年01期

5 李國新;;中國網(wǎng)民現(xiàn)狀[J];時事報告;2013年06期

6 卓晴;李海霞;趙昊熠;;基于手機(jī)短信的課堂應(yīng)答系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2011年09期

7 王楠;喬愛玲;;高校數(shù)字化校園規(guī)劃體系結(jié)構(gòu)與流程[J];中國電化教育;2008年01期

8 陳琳;王矗;李凡;蔣艷紅;陳耀華;;創(chuàng)建數(shù)字化學(xué)習(xí)資源公建眾享模式研究[J];中國電化教育;2012年01期

9 何克抗;;學(xué)習(xí)“教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃”——對“信息技術(shù)與教育深度融合”的解讀[J];中國電化教育;2012年12期

10 祝智庭;管玨琪;劉俊;;個人學(xué)習(xí)空間:數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計新焦點(diǎn)[J];中國電化教育;2013年03期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李睿;信息技術(shù)與課程整合的新趨向[D];華東師范大學(xué);2013年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王俊;羅Y,

本文編號:1067004


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