發(fā)布時(shí)間：2017-10-20 07:10

  本文關(guān)鍵詞：基于微課程的自主學(xué)習(xí)模式探討

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【摘要】：隨著我國(guó)教育教學(xué)水平的提升,教育者越來(lái)越重視學(xué)習(xí)者的主體作用,自主學(xué)習(xí)已經(jīng)成為近年來(lái)國(guó)內(nèi)外教育界研究的熱點(diǎn)。與此同時(shí),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展和普及,為自主學(xué)習(xí)模式的快速推進(jìn)開辟了廣闊的前景,基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)具有資源豐富、手段靈活等優(yōu)勢(shì),而新型教學(xué)手段微課程的開發(fā)應(yīng)用能使得自主學(xué)習(xí)模式的實(shí)施更加高效。
【作者單位】： 常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 微課程 自主學(xué)習(xí)模式
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 人類社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,并且滲透到了人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)領(lǐng)域。2012年3月教育部發(fā)布了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》,明確提出“推動(dòng)學(xué)科工具和平臺(tái)的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主服務(wù)的意識(shí)與能力�！备母镩_放后

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1065916