本文關鍵詞：提升心理復原力取向的“大學生心理健康教育”教學模式建構

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【摘要】："大學生心理健康教育"是培養(yǎng)大學生良好心理素質的重要基礎課程之一。將提升心理復原力的理念引入"大學生心理健康教育"教學之中是改進教學方法、改善教學效果的全新思路和有益探索;也是通過課程帶動大學生真正實現(xiàn)心理自助這一長效目標的教學實踐方向。
【作者單位】： 福建中醫(yī)藥大學管理學院;
【關鍵詞】： 心理復原力 大學生心理健康教育 教學方法
【基金】：福建中醫(yī)藥大學科研資助項目(X2012063)
【分類號】：G441
【正文快照】： 當今的大學生處于信息傳播快速、變革日新月異的社會氛圍之中,社會的飛速發(fā)展激發(fā)和調動了大學生的創(chuàng)造力、競爭力,但同時也給他們帶來了學業(yè)、就業(yè)、經濟、情感、社交等方面沉重的心理困擾與壓力[1,2],加之校園內外時而出現(xiàn)的暴力、群集、自殺等危機事件也反復地沖擊著大學生

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【相似文獻】

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本文編號：1063438