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基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)模式探析——以山東大學(xué)“泰山學(xué)堂”為例

發(fā)布時間:2017-10-19 02:04

  本文關(guān)鍵詞:基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)模式探析——以山東大學(xué)“泰山學(xué)堂”為例


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【摘要】:"基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計劃"是為了培養(yǎng)具有國際一流水平的基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才,著眼于創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)性培養(yǎng)和超前開發(fā)。本文以山東大學(xué)"泰山學(xué)堂"為例,分析探索基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)模式。建議增設(shè)拔尖人才選拔的人格特質(zhì)測試環(huán)節(jié),選取接近科學(xué)人格特質(zhì)的學(xué)生進(jìn)入;加大個體心理咨詢,幫助學(xué)生尋找生命和學(xué)習(xí)的真正目的,擴(kuò)大內(nèi)心自我穩(wěn)定區(qū),培養(yǎng)健康心理素質(zhì);采用團(tuán)體心理輔導(dǎo)形式,營造"去功利化"群體心理環(huán)境;及時對精英教育教師和學(xué)生家長進(jìn)行心理干預(yù),確保學(xué)生良好的心理環(huán)境。
【作者單位】: 山東大學(xué)心理健康教育與咨詢中心;
【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生 心理素質(zhì) 培養(yǎng)模式
【基金】:山東省社會科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“山東省女大學(xué)生人格特征與就業(yè)指導(dǎo)策略研究”(13BJYJ03)
【分類號】:G448
【正文快照】: “基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計劃”是為了培養(yǎng)具有國際一流水平的基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才,著眼于創(chuàng)新人才的基礎(chǔ)性培養(yǎng)和超前開發(fā),根據(jù)《青年英才開發(fā)計劃實(shí)施方案》特別制訂的計劃。在指導(dǎo)思想中,國家要求“遵循基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律,借鑒國內(nèi)外一流大學(xué)和科研院所

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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3 劉春雷;孫瑩瑩;;3145名大學(xué)新生心理健康狀況的調(diào)查分析[J];中國健康教育;2007年08期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 肖文娥,王運(yùn)敏;論高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)培養(yǎng)[J];教育研究;2000年10期

2 翟春,潘正萬;談素質(zhì)教育與心理素質(zhì)培養(yǎng)[J];沈陽教育學(xué)院學(xué)報;2000年01期

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4 崔新芝;心理素質(zhì)培養(yǎng)在物理教學(xué)中的滲透[J];勝利油田師范?茖W(xué)校學(xué)報;2002年04期

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6 李桂林;高校學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)境芻議[J];焦作工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年01期

7 郭春霞;新時期高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)培養(yǎng)透視[J];成都行政學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué));2005年04期

8 王晶;;淺議高職院校教師心理素質(zhì)培養(yǎng)[J];遼寧高職學(xué)報;2006年01期

9 李金國;;大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)探討[J];江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報;2006年02期

10 呂世軍;;淺談高校輔導(dǎo)員心理素質(zhì)培養(yǎng)[J];牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2006年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張大均;;學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)模式及其實(shí)施策略研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

2 張大均;江琦;吳明霞;邵景進(jìn);徐燕剛;王翠萍;宋麗娟;;學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)模式及其實(shí)施策略的探索性研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

3 劉進(jìn)才;王俊芳;趙勇;;“小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)心理素質(zhì)培養(yǎng)”中期研究報告[A];全國教育學(xué)會中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報告(一)[C];2004年

4 周有成;;淺談學(xué)生職場心理素質(zhì)培養(yǎng)[A];全國德育教學(xué)研究會2007年年會論文集[C];2007年

5 張大均;;學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)模式及實(shí)施策略的整合研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

6 張大均;劉衍玲;臧原;;家校合作學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)模式及其實(shí)施策略的探索性研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

7 葉紅;;淺談歌唱與聲樂教學(xué)中的心理素質(zhì)培養(yǎng)——從我戰(zhàn)勝“痙攣性發(fā)聲障礙”說開[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

8 郭成;周巧;郭芳;;藝術(shù)陶冶學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)模式及其實(shí)施策略的探索性研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張桂宏 作者單位:河北省隆化縣鎮(zhèn)中學(xué);重視學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)[N];河北經(jīng)濟(jì)日報;2004年

2 江蘇總隊(duì)一支隊(duì)支隊(duì)長 虞超;黨有所需 當(dāng)有所為[N];人民武警;2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周剛;軍校學(xué)員心理素質(zhì)培養(yǎng)問題及策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年



本文編號:1058409

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