本文關(guān)鍵詞：金州新區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀與問題研究

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【摘要】：教育均衡,就是在一定的區(qū)域內(nèi)保持教育資源的均衡和滿足教育需求的均衡。義務(wù)教育均衡化發(fā)展是指在一定區(qū)域內(nèi)同一層次的義務(wù)教育學(xué)校,在硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入、師資力量等方面的相對(duì)均衡發(fā)展,以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化,在城區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間初步實(shí)現(xiàn)公民受教育權(quán)利的平等及公平,其本質(zhì)是優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡,內(nèi)涵是辦好每一所學(xué)校,教好每一個(gè)孩子。 2010年7月,國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,提出了“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”二十字工作方針,這是保證我國(guó)未來十年義務(wù)教育均衡發(fā)展的保障性文件。本文正是在《綱要》指導(dǎo)下,基于遼寧省實(shí)施沿海經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)、大連金州新區(qū)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的大背景,綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、對(duì)比分析等方法,對(duì)大連金州新區(qū)義務(wù)教育均衡化發(fā)展問題進(jìn)行分析研究。首先,對(duì)大連金州新區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述,包括義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本情況,即經(jīng)費(fèi)投入、校舍建設(shè)、儀器設(shè)備配置、校園環(huán)境建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園安全管理等方面,以及近年來大連金州新區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一些經(jīng)驗(yàn)做法,包括規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施品牌戰(zhàn)略、加大經(jīng)費(fèi)保障等方面。其次,對(duì)大連金州新區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題及原因進(jìn)行分析,主要包括經(jīng)費(fèi)投入、師資、生源、管理體制等方面的不均衡問題。最后,針對(duì)這些問題,提出大連金州新區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的策略建議,包括優(yōu)化配置義務(wù)教育資源、加強(qiáng)學(xué)校人力資源建設(shè)、建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展工作機(jī)制等建議。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育 均衡發(fā)展 大連金州新區(qū)
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G522.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-21
• 1.1 研究背景與意義9-12
• 1.1.1 研究背景9-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 概念界定及相關(guān)理論綜述12-15
• 1.2.1 義務(wù)教育12-13
• 1.2.2 義務(wù)教育均衡發(fā)展13-14
• 1.2.3 教育公平理論14-15
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究綜述15-17
• 1.3.1 國(guó)內(nèi)研究15-16
• 1.3.2 國(guó)外研究16-17
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與方法17-21
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容17-18
• 1.4.2 研究方法18-20
• 1.4.3 技術(shù)路線20-21
• 2 大連金州新區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀21-35
• 2.1 大連金州新區(qū)義務(wù)教育發(fā)展概況21-28
• 2.1.1 經(jīng)費(fèi)投入情況21-23
• 2.1.2 校舍建設(shè)情況23
• 2.1.3 儀器設(shè)備配置情況23-25
• 2.1.4 校園環(huán)境建設(shè)情況25-26
• 2.1.5 教師隊(duì)伍建設(shè)情況26-28
• 2.1.6 校園安全管理情況28
• 2.2 大連金州新區(qū)推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)做法28-35
• 2.2.1 強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)29
• 2.2.2 規(guī)范辦學(xué)行為29-31
• 2.2.3 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)31
• 2.2.4 實(shí)施品牌戰(zhàn)略31-32
• 2.2.5 加大經(jīng)費(fèi)保障32
• 2.2.6 實(shí)行聯(lián)動(dòng)機(jī)制32-35
• 3 大連金州新區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問題及原因分析35-45
• 3.1 大連金州新區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的主要問題35-43
• 3.1.1 經(jīng)費(fèi)投入不均衡35-36
• 3.1.2 師資不均衡36-41
• 3.1.3 生源不均衡41-42
• 3.1.4 管理體制不均衡42-43
• 3.2 大連金州新區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展存在問題的原因分析43-45
• 3.2.1 “精英教育”導(dǎo)致的教育不公43
• 3.2.2 教師自身素質(zhì)能力不足43
• 3.2.3 教育評(píng)價(jià)體系不夠健全43-44
• 3.2.4 政府監(jiān)管職能落實(shí)不到位44-45
• 4 大連金州新區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展策略建議45-50
• 4.1 優(yōu)化配置義務(wù)教育資源45-46
• 4.1.1 堅(jiān)持優(yōu)化配置原則45
• 4.1.2 合理調(diào)整學(xué)校布局45-46
• 4.1.3 科學(xué)調(diào)配教育經(jīng)費(fèi)46
• 4.2 加強(qiáng)學(xué)校人力資源建設(shè)46-48
• 4.2.1 完善校長(zhǎng)和教師競(jìng)聘制度46-47
• 4.2.2 強(qiáng)化校長(zhǎng)和教師流動(dòng)制度47
• 4.2.3 加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師的能力培訓(xùn)47-48
• 4.3 建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展工作機(jī)制48-50
• 4.3.1 建立規(guī)范辦學(xué)機(jī)制48
• 4.3.2 建立城鄉(xiāng)幫帶機(jī)制48-49
• 4.3.3 建立評(píng)估預(yù)警機(jī)制49-50
• 結(jié)論50-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 附錄A 附錄內(nèi)容名稱53-57
• 致謝57-58

【參考文獻(xiàn)】

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