本文關鍵詞：大學生積極心理品質因素結構分析

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【摘要】：積極心理學旨在探討影響人們心理與行為的積極心理品質及其測量與培育方式。通過對大學生群體的問卷調查與分析,得到了大學生積極心理品質因素結構模型,即品德因素、意志力因素、人際能力因素,求知與創(chuàng)造力因素,并通過相關的數(shù)據(jù)分析驗證了該模型具有較好的信度與效度,在此基礎上探討了大學生積極心理品質的培養(yǎng)。
【作者單位】： 上海青年管理干部學院;
【關鍵詞】： 積極心理 品質結構 因素分析 大學生
【分類號】：G444
【正文快照】： 刖目積極心理學運動發(fā)起人塞里格曼(Seligman)認為,當代心理學家正扮演著極為重要的角色和使命,那就是促進個人與社會的發(fā)展,幫助人們走向幸福,使兒童健康成長,使家庭幸福美滿。并且,人都有積極的潛能,有自我向上的成長能力。積極心理學側重于預防、發(fā)展和促進,將重點放在培養(yǎng)

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本文編號：1046197