晚清“新政”的再思考——以教育改革為中心的討論
發(fā)布時間:2017-10-16 21:16
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【摘要】:正在"新政"教育改革中,不僅地方的"精英行動主義"獲得了更多的控制,各級政府的建設(shè)也在如火如荼地開展。這不僅為整個20世紀(jì)的中國歷史樹立了榜樣,也在當(dāng)時獲得了一定的成效。但由于清朝不久覆滅,因此這些成就不被關(guān)注。當(dāng)然,"新政"的教育改革,并不是都成功。廣東東部地區(qū)事例顯示,"新政"的教育改革,憂喜參半。憂的是,國家實(shí)施新教育法,為的是實(shí)現(xiàn)為全國的學(xué)堂體系籌資的宏偉目標(biāo)(長期目標(biāo)是義務(wù)教育體系)。由于
【關(guān)鍵詞】: 教育改革;新教育;長期目標(biāo);中國歷史;填寫表格;數(shù)據(jù)調(diào)查;中國史研究;財政保障;能力范圍;北京大學(xué)學(xué)報;
【分類號】:G529
【正文快照】: 在“新政”教育改革中,不僅地方的“精英行動主義”獲得了更多的控制,各級政府的建設(shè)也在如火如荼地開展。這不僅為整個20世紀(jì)的中國歷史樹立了榜樣,也在當(dāng)時獲得了一定的成效。但由于清朝不久覆滅,因此這些成就不被關(guān)注。當(dāng)然,“新政”的教育改革,并不是都成功。廣東東部地區(qū)
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