本文關(guān)鍵詞：理論如何與實(shí)際相聯(lián)系——首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)析之二

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【摘要】：正當(dāng)教學(xué)從一般教育活動(dòng)中分化出來(lái),成為專門的教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程,就有了這樣一個(gè)無(wú)法回避、不能不解決的問(wèn)題:如何處理理論基礎(chǔ)或?qū)W術(shù)基礎(chǔ)(其呈現(xiàn)方式更多地為文本形態(tài),稱為"書本知識(shí)")與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系問(wèn)題。改革開(kāi)放之初,華中師范學(xué)院等五所師范院校合編的《教育學(xué)》將"理論聯(lián)系實(shí)際"作為重要的教學(xué)原則之
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)成果獎(jiǎng);教學(xué)原則;理論聯(lián)系實(shí)際;文本形態(tài);《教育學(xué)》;學(xué)習(xí)理論;師范院校;學(xué)術(shù)基礎(chǔ);情境認(rèn)知;問(wèn)題解決;
【分類號(hào)】：G424
【正文快照】： 教學(xué)從一般教育活動(dòng)中分化出來(lái),成為專門的教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程,就有了這樣一個(gè)無(wú)法回避、不能不解決的問(wèn)題:如何處理理論基礎(chǔ)或?qū)W術(shù)基礎(chǔ)(其呈現(xiàn)方式更多地為文本形態(tài),稱為“書本知識(shí)”)與現(xiàn)實(shí)生活之間的關(guān)系問(wèn)題。改革開(kāi)放之初,華中師范學(xué)院等五所師范院校合編的《教育學(xué)》將“

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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8 記者 趙暉;本市高校捧回33項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)[N];天津日?qǐng)?bào);2009年

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