本文關(guān)鍵詞：智能學(xué)習(xí)環(huán)境下新涌現(xiàn)技術(shù)與學(xué)習(xí)方式配置模型研究

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【摘要】：隨著信息化的普及與深入,新涌現(xiàn)的信息技術(shù)正在不斷地被引入教育領(lǐng)域,教學(xué)方式也將發(fā)生相應(yīng)變革。在新涌現(xiàn)技術(shù)尚未建立教育領(lǐng)域E標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀下,學(xué)習(xí)參與者需要一個(gè)關(guān)于新技術(shù)與學(xué)習(xí)方式的可考評(píng)分析模型幫助其合理使用新技術(shù)。文章提出了一個(gè)新涌現(xiàn)技術(shù)與學(xué)習(xí)方式的配置模型框架,并開發(fā)了基于案例推理機(jī)器學(xué)習(xí)的配置模型工具。該配置模型作為一個(gè)輔助工具可以提供給學(xué)習(xí)方式設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)草案,幫助其找到學(xué)習(xí)方式設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),并提高學(xué)習(xí)方式開發(fā)和使用的效率。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院;重慶郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 智能學(xué)習(xí)環(huán)境 新涌現(xiàn)技術(shù) 學(xué)習(xí)方式配置
【基金】：四川省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目“智能學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向性用戶模型研究”(項(xiàng)目編號(hào):14SA0008) 國(guó)家社科基金“政務(wù)微博引導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)輿情演化規(guī)律研究”(項(xiàng)目編號(hào):13CGL146) 重慶市教委科學(xué)研究項(xiàng)目“基于群體智能的網(wǎng)絡(luò)輿情突現(xiàn)計(jì)算模型研究”(項(xiàng)目編號(hào):KJ130518)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、背景及相關(guān)研究信息科技的日新月異,總是讓教育界有不斷的驚喜。雖然技術(shù)本身并不能使教育發(fā)生翻天覆地的變化,但只有跟上技術(shù)發(fā)展的步伐,教育才能不斷地突破,做好人類知識(shí)傳承的重要工作。從信息技術(shù)產(chǎn)生至今,信息技術(shù)成功運(yùn)用于教育領(lǐng)域的成功案例仍在不斷增多,例如從多

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本文編號(hào)：1034283