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感恩與高職生幸福感、焦慮抑郁的關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2017-10-14 10:26

  本文關(guān)鍵詞:感恩與高職生幸福感、焦慮抑郁的關(guān)系


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【摘要】:本研究對(duì)浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,采用感恩問(wèn)卷(GQ-6)、Campbell幸福感指數(shù)量表、焦慮自評(píng)(SAS)和抑郁自評(píng)(SDS)問(wèn)卷,探究感恩水平與主觀(guān)幸福感、焦慮、抑郁之間的關(guān)系。研究顯示:感恩與主觀(guān)幸福感存在正相關(guān),與焦慮、抑郁存在負(fù)相關(guān);感恩對(duì)主觀(guān)幸福感、焦慮、抑郁具有一定的預(yù)測(cè)作用。
【作者單位】: 浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)與機(jī)械工程學(xué)院;浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】高職生 感恩水平 主觀(guān)幸福感 焦慮 抑郁
【基金】:2013年度浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二期教師科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目支持(S130210) 溫州市大學(xué)生思想政治教育研究課題項(xiàng)目支持(WZSZ-2014L05)
【分類(lèi)號(hào)】:B844.2
【正文快照】: 一、引言本世紀(jì)初,伴隨著積極心理學(xué)的興起,心理學(xué)界將更多的目光投向了人類(lèi)積極的品質(zhì),一改以往“消極心理學(xué)”的模式。在這場(chǎng)思想變革的運(yùn)動(dòng)中,感恩這個(gè)主題被越來(lái)越多的心理學(xué)家關(guān)注。于是,他們?cè)诟卸鞯闹黝}上有了更多的探索,并取得了豐碩的成果。而感恩與主觀(guān)幸福感、焦慮

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 申正付;楊秀木;趙東誠(chéng);韓布新;王婷;;大學(xué)生感恩品質(zhì)量表的初步編制[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2011年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 申正付;楊秀木;韓布新;馬語(yǔ)蓮;馬小芹;;醫(yī)學(xué)生人文關(guān)懷能力問(wèn)卷的編制及其應(yīng)用[J];第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);2013年15期

2 何安明;劉華山;惠秋平;;基于特質(zhì)感恩的青少年感恩量表的編制——以自陳式量表初步驗(yàn)證感恩三維結(jié)構(gòu)理論[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2012年02期

3 何安明;劉華山;惠秋平;;大學(xué)生感恩內(nèi)隱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究[J];心理發(fā)展與教育;2013年01期

4 祝鶯鶯;施婕妍;;關(guān)于大學(xué)生感恩意識(shí)的調(diào)研報(bào)告——以浙江理工大學(xué)為例[J];新西部(理論版);2013年13期

5 何安明;惠秋平;劉華山;;大學(xué)生感恩與自我和諧的交叉滯后分析[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2013年05期

6 何安明;惠秋平;;大學(xué)生手機(jī)使用狀況及其對(duì)感恩的影響[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2014年02期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張萍;感恩情感的形成機(jī)制及其干預(yù)[D];上海師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 劉靜;大學(xué)生感恩、非理性信念與主觀(guān)幸福感的關(guān)系研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2012年

2 李霞;留守兒童感恩品質(zhì)現(xiàn)狀及教育對(duì)策[D];河北師范大學(xué);2012年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 馬云獻(xiàn),扈巖;大學(xué)生感戴量表的初步編制[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2004年05期

2 周元明;;芻議高等學(xué)校的感恩教育[J];江蘇高教;2007年01期

3 張桂權(quán);;感恩意識(shí)與感恩教育[J];當(dāng)代教育論壇;2006年01期

4 陳昌興;劉利才;;感恩的動(dòng)力機(jī)制芻議[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

5 周元明;;關(guān)于高校感恩教育的思考[J];文史博覽(理論);2008年09期

6 趙國(guó)祥;陳欣;;初中生感戴維度研究[J];心理科學(xué);2006年06期

7 蘇靜;;青少年感恩品質(zhì)形成機(jī)制研究[J];中國(guó)青年研究;2008年09期

8 吳艷;戴曉陽(yáng);溫忠麟;崔漢卿;;青少年學(xué)習(xí)倦怠量表的編制[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2010年02期

9 張鳳鳳;董毅;汪凱;詹志禹;謝倫芳;;中文版人際反應(yīng)指針量表(IRI-C)的信度及效度研究[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2010年02期

10 庾泳;肖水源;向瑩;;同性戀態(tài)度量表的構(gòu)建及其信度、效度檢驗(yàn)[J];中國(guó)臨床心理學(xué)雜志;2010年02期

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本文編號(hào):1030561

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