本文關(guān)鍵詞：西部少數(shù)民族地區(qū)雙語教師新媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究——以甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣雙語教師為例

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【摘要】：西部民族地區(qū)雙語教師培訓(xùn)工作已經(jīng)取得了階段性成績,但近幾年伴隨著網(wǎng)絡(luò)、手機、博客、微博等新媒體的出現(xiàn)以及在民族地區(qū)教育領(lǐng)域應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,開展民族地區(qū)雙語教師的新媒體素養(yǎng)培養(yǎng)研究和有效利用新媒體提高雙語教學(xué)效果等方面的研究刻不容緩。本研究采用調(diào)查研究法,對甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣中小學(xué)的雙語教師進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談,通過研究該地區(qū)雙語教師的新媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀及存在的問題,提出在中小學(xué)領(lǐng)域構(gòu)建新媒體學(xué)習(xí)環(huán)境、開展教師新媒體素養(yǎng)縣級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)、創(chuàng)建新媒體應(yīng)用平臺、開展基于新媒體平臺的城鄉(xiāng)校際協(xié)作活動以及教學(xué)改革活動,為少數(shù)民族地區(qū)教師新媒體素養(yǎng)培養(yǎng)和運用新媒體提高雙語教學(xué)質(zhì)量提供參考。
【作者單位】： 西南石油大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;西北民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新媒體素養(yǎng) 雙語教師 雙語教學(xué)
【基金】：2011年教育部人文社會科學(xué)研究西部和邊疆地區(qū)項目“新媒體環(huán)境下少數(shù)民族地區(qū)教師教學(xué)能力發(fā)展研究”(項目編號:11XJA880003) 中央高校專項資金資助項目(項目編號:zyzz011088)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究緣起伴隨著快速發(fā)展的教育信息化進(jìn)程,以網(wǎng)絡(luò)、手機、QQ、博客、微博、微信等互動傳播為特點的新媒體已深刻影響著師生的雙邊教學(xué)活動。在新媒體環(huán)境下的教學(xué)活動中,教師駕馭新媒體的教學(xué)能力直接影響教學(xué)活動的效果。然而,少數(shù)民族地區(qū)由于歷史原因、地區(qū)環(huán)境、經(jīng)濟

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本文編號：1020597