本文關(guān)鍵詞：經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師提升信息化教學(xué)能力策略研究

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【摘要】：隨著教師信息化技術(shù)在高校的逐步普及,對(duì)經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師信息化技術(shù)的有效應(yīng)用提出了更高要求,對(duì)于沒(méi)有相應(yīng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)背景的經(jīng)管類(lèi)教師,應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)技術(shù)層面的支持,配備相應(yīng)的人員與設(shè)備;定期開(kāi)展教學(xué)技能比賽;開(kāi)展針對(duì)性的校內(nèi)培訓(xùn);注重實(shí)踐教學(xué)體系改革及改革考試手段,改變傳統(tǒng)的考試模式等措施以提升信息化教學(xué)能力
【作者單位】： 廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師 信息化教學(xué)能力
【基金】：廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題:廣西高職院校經(jīng)管類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)群建設(shè)研究(2013C209)
【分類(lèi)號(hào)】：F2-4;G434;G715.1
【正文快照】： 隨著大學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)從閱讀大量文字的信息,轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D片、動(dòng)畫(huà)、視頻等信息獲得要學(xué)習(xí)的知識(shí),這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中,能夠很好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù),能夠按照學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)要求制作相應(yīng)的視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片等易于學(xué)生理解記憶的內(nèi)容,逐步引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握與應(yīng)用知

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