本文關(guān)鍵詞：回歸教學(xué)本源:有效教學(xué)研究的反思與梳理

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【摘要】：正隨著新課程改革的不斷推進(jìn),有效教學(xué)成為教學(xué)論領(lǐng)域研究的焦點(diǎn)。有效教學(xué)是由英語(yǔ)"effectiveteaching"翻譯而來(lái)的,許多教學(xué)論研究者從不同的層面對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行了大量的研究。但不少學(xué)者卻不辨有效教學(xué)的涵義,造成研究和理解上的混亂。同時(shí),由于基礎(chǔ)教育實(shí)踐中對(duì)新課程理念的理解、
【作者單位】： 甘肅天水師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 有效教學(xué) 教學(xué)研究 教學(xué)效果 新課程改革 教師 教學(xué)模式 學(xué)生 教育目標(biāo) 教學(xué)論研究 回歸
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目(11YJA880131)“地域文化與地方課程資源開發(fā)的實(shí)踐研究” 甘肅省教育廳(1108B-06)“隴右文化與地方課程資源開發(fā)研究”項(xiàng)目的研究成果之一
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： 隨著新課程改革的不斷推進(jìn),有效教學(xué)成為教學(xué)論領(lǐng)域研究的焦點(diǎn)。有效教學(xué)是由英語(yǔ)“effectiveteaching”翻譯而來(lái)的,許多教學(xué)論研究者從不同的層面對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行了大量的研究。但不少學(xué)者卻不辨有效教學(xué)的涵義,造成研究和理解上的混亂。同時(shí),由于基礎(chǔ)教育實(shí)踐中對(duì)新課程理念

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：990146