本文關鍵詞：LabVIEW平臺在教育技術學科實驗教學中的應用分析

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【摘要】：實驗教學是高校教學活動的重要方式,文章從教育技術學科的課程設置和專業(yè)特點出發(fā),首次提出了以LabVIEW平臺為依托,與專業(yè)課程進行融合的思想,可有效解決課程實驗教學改革與創(chuàng)新的問題與困難,為學科實驗教學的建設與發(fā)展預示出廣闊前景。
【作者單位】： 華南師范大學教育信息技術學院;
【關鍵詞】： 實驗 LabVIEW 課程 融合
【分類號】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 引言實驗教學是在教師指導下學生運用相應的儀器設備進行獨立作業(yè),觀察事物和過程的發(fā)生變化,探求事物的規(guī)律,以獲得知識和技能的一種教學方式。實驗教學的儀器設備水平常被作為學校教學、科研水平的重要標志。因此實驗室建設應立足于高起點,跟蹤國際先進水平,運用新技術、新

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本文編號：980291