本文關(guān)鍵詞：先秦原創(chuàng)性教育思想的創(chuàng)生機(jī)制探析

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【摘要】：我國先秦時期產(chǎn)生了一系列內(nèi)涵豐富深刻、具有重要啟發(fā)意義、影響廣闊久遠(yuǎn)的原創(chuàng)性教育思想,人們在贊嘆先秦哲人深邃雋永的哲學(xué)省思的同時,禁不住要追問其創(chuàng)生機(jī)制。對此,筆者從學(xué)術(shù)主體和學(xué)術(shù)環(huán)境兩個維度進(jìn)行深入探析,以期對當(dāng)今的教育理論創(chuàng)新思考提供參考和借鑒。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)教育學(xué)部;南京曉莊學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 先秦 原創(chuàng)性教育思想 創(chuàng)生機(jī)制
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題國家社科基金教育學(xué)一般課題(BAA100014)
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 2.南京曉莊學(xué)院,江蘇南京211171)“機(jī)制”一詞源于希臘文(mechane),指機(jī)器的構(gòu)造與工作原理,具體指機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)過程中各個零部件間聯(lián)動關(guān)系及運(yùn)轉(zhuǎn)方式,后來引申為社會組織作為一個有機(jī)整體有效運(yùn)作所必需的構(gòu)件質(zhì)量和聯(lián)動方式。本文所說的“創(chuàng)生機(jī)制”主要指促進(jìn)先秦原創(chuàng)性教育

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