本文關(guān)鍵詞：將PISA應(yīng)用于我國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)不可無(wú)視的兩個(gè)問題

  更多相關(guān)文章： PISA 義務(wù)教育 教育質(zhì)量 監(jiān)測(cè) 生存質(zhì)量 教育效率

【摘要】：PISA2009上海項(xiàng)目,開啟了用PISA監(jiān)測(cè)我國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量的先河。繼而有關(guān)學(xué)者主張,借鑒PISA建構(gòu)我國(guó)的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,以提供中國(guó)同世界上其他國(guó)家或地區(qū)間可比較的教育質(zhì)量指標(biāo),從而為國(guó)家教育政策的制定和調(diào)整提供依據(jù)。然而,當(dāng)我們將PISA移植于中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),并將其結(jié)果在國(guó)際上進(jìn)行比較的時(shí)候,不可無(wú)視兩個(gè)問題:一是學(xué)生生存質(zhì)量問題;二是教育效率問題。前者關(guān)注:學(xué)生在教育過程中幸福感如何、承受的壓力有多強(qiáng)、失去了多少原本不該失去的東西;后者關(guān)注:某一PISA成績(jī)的取得,消耗了多少勞動(dòng),花費(fèi)了多長(zhǎng)時(shí)間。
【作者單位】： 廣東省廣州市花都區(qū)教育局;
【關(guān)鍵詞】： PISA 義務(wù)教育 教育質(zhì)量 監(jiān)測(cè) 生存質(zhì)量 教育效率
【分類號(hào)】：G521
【正文快照】： P ISA(P rogramm e for International StudentA ssessm ent)即“國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目”。它以15歲在校學(xué)生為評(píng)價(jià)對(duì)象,目的在于鑒定九年義務(wù)教育屆滿時(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,即學(xué)生在多大程度上獲得了全面參與社會(huì)生活所必備的知識(shí)與技能。其評(píng)價(jià)內(nèi)容包括閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素

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