本文關(guān)鍵詞：初中生學(xué)校歸屬感與心理健康水平的關(guān)系研究

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【摘要】：學(xué)生學(xué)校歸屬感的提高,對(duì)學(xué)生的學(xué)校適應(yīng)性及心理健康發(fā)展具有積極作用。應(yīng)用中學(xué)生學(xué)校歸屬感問(wèn)卷和癥狀自評(píng)量表對(duì)349名初中生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果顯示:女生的學(xué)校歸屬感得分高于男生,特別是在學(xué)校歸屬感總分、同伴關(guān)系和學(xué)校投入三方面,男女得分差異顯著;從年級(jí)方面來(lái)看,年級(jí)升高,學(xué)校歸屬感卻隨之有下降的趨勢(shì);學(xué)校歸屬感總分與心理健康得分成負(fù)相關(guān)。
【作者單位】： 贛南醫(yī)學(xué)院心理系;象市中學(xué);湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校歸屬感 心理健康 認(rèn)同
【基金】：贛南醫(yī)學(xué)院校級(jí)科研課題(YB201130)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 歸屬感這個(gè)概念,在馬斯洛需要層次理論中占有重要的位置,也就說(shuō)明在人類的需要當(dāng)中,生理的需要、安全的需要是必不可少了,歸屬與愛(ài)的需要同等重要。人都需要一種參與感,需要對(duì)一個(gè)集體有一種主人翁的意識(shí),這其實(shí)就是歸屬感的某種體現(xiàn)。包克冰等人提出使學(xué)生喜歡、認(rèn)同自己的

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