本文關(guān)鍵詞：什么是受過(guò)教育的人——彼得斯的觀點(diǎn)及其批評(píng)

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【摘要】："受過(guò)教育的人"的概念是彼得斯教育哲學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。他不僅將它作為教育的內(nèi)在目的,而且通過(guò)這個(gè)概念確立了認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)在教育概念中的基礎(chǔ)作用。根據(jù)彼得斯的觀點(diǎn),一個(gè)受過(guò)教育的人必定是在知識(shí)上顯示出一定的深度和廣度,并擁有"善的知識(shí)"。然而,德?tīng)�、懷特、馬丁等批評(píng)者認(rèn)為,彼得斯的這一觀點(diǎn)主要是形式化的、先驗(yàn)性的、男性主義的,因而是不完備的。在辨析這些批評(píng)合理性的基礎(chǔ)上可以看出,彼得斯有關(guān)"受過(guò)教育的人"的形象表面上具有普遍的、客觀的和先驗(yàn)的特征,實(shí)則浸潤(rùn)著彼得斯個(gè)人的教育理想和西方社會(huì)文化的主流價(jià)值。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 受過(guò)教育的人 教育概念 彼得斯 認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)
【基金】：上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃青年課題“教育學(xué)的學(xué)科發(fā)展機(jī)制研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):2007EJY003)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 2011年12月30日,“倫敦學(xué)派”(LondonLine)的先驅(qū)理查德·斯坦利·彼得斯(RichardStanley Peters)在倫敦與世長(zhǎng)辭。1962—1983年,這位教育哲學(xué)家曾任倫敦大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)和教育哲學(xué)教授,是英國(guó)教育哲學(xué)學(xué)會(huì)(PESGB)的創(chuàng)立者和首任主席,同時(shí)也是該學(xué)會(huì)會(huì)刊(Proceedings)及隨后

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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