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省域內(nèi)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革試點項目及其過程評價——重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革實踐調(diào)研報告

發(fā)布時間:2017-09-28 23:35

  本文關(guān)鍵詞:省域內(nèi)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革試點項目及其過程評價——重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革實踐調(diào)研報告


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【摘要】:縮小城鄉(xiāng)教育差距、推進教育公平是現(xiàn)代政府應(yīng)然的公共教育責(zé)任。在建設(shè)國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)的實踐中,重慶在該市市域內(nèi)以項目試點為推手,以"體現(xiàn)政府主導(dǎo)、強調(diào)過程管理、突出項目效果"為原則,構(gòu)建科學(xué)的項目試點過程評價指標(biāo)體系,通過評價監(jiān)控和調(diào)節(jié)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試點項目進程,在項目試點的組織管理、體系設(shè)計、工作機制和保障等方面積累了經(jīng)驗,探索出了一條省級行政單元架構(gòu)下的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展之路。
【作者單位】: 西南大學(xué);長江師范學(xué)院;重慶市教育評估院;
【關(guān)鍵詞】統(tǒng)籌城鄉(xiāng) 教育改革 試點項目 過程評價
【基金】:教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究2010年度重大課題攻關(guān)項目(10JZD0041) 2011年度西南大學(xué)研究生科技創(chuàng)新基金優(yōu)博項目(KB2011003)
【分類號】:G521
【正文快照】: 城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)是我國基本的教育國情,是當(dāng)前推進教育公平政策的主要障礙。[1]堅持城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、破解城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)是促進城鄉(xiāng)教育科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的重大命題。重慶是我國中西部地區(qū)唯一的直轄市,集大城市、大農(nóng)村、大庫區(qū)、大山區(qū)和民族地區(qū)于一體,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)突出,城鄉(xiāng)之間

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 褚宏啟;;教育制度改革與城鄉(xiāng)教育一體化——打破城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)的制度瓶頸[J];教育研究;2010年11期

3 劉復(fù)興;;教育改革的制度倫理:教育公平與政府責(zé)任[J];人民教育;2007年11期

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【共引文獻】

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4 王勇;;城鄉(xiāng)教育一體化視野下的農(nóng)村基礎(chǔ)教育價值取向研究[J];教學(xué)與管理;2012年12期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級參考文獻】

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7 范先佐;“流動兒童”教育面臨的問題與對策[J];當(dāng)代教育論壇;2005年04期

8 中央教育科學(xué)研究所教育發(fā)展研究部課題組;吳霓;;進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的政策措施研究[J];教育研究;2007年04期

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【相似文獻】

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2 曾祥永;劉章福;;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 促進城鄉(xiāng)和諧[A];社會主義新農(nóng)村建設(shè)公共服務(wù)研究研討會論文集[C];2007年

3 ;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 加快富民強區(qū)[A];統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展研究——中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)會2004年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

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5 楊慶育;;重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革進展及工作展望[A];第二屆中國綜合配套改革試驗區(qū)論壇暨紀(jì)念建國六十周年高層經(jīng)濟論壇論文集[C];2009年

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4 實習(xí)生 甘甜 王瓊花 記者 邱力偉;力求統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展取得突破[N];自貢日報;2010年

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6 記者齊福臣;省考察團來我市考察統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展工作[N];唐山勞動日報;2010年

7 本報記者 錢建虎 通訊員 徐婷;靖江統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展邁出新步伐[N];泰州日報;2010年

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4 沈鋼;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與縣域經(jīng)濟[D];中國農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

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本文編號:938768

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