本文關(guān)鍵詞：我國數(shù)字化教育資源庫研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

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【摘要】：通過文獻調(diào)研方法,以1999—2011年我國教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的核心期刊關(guān)于數(shù)字化教育資源庫的學(xué)術(shù)論文為研究對象,圍繞數(shù)字化教育資源庫的內(nèi)涵及其研究現(xiàn)狀,論述了構(gòu)建模式與構(gòu)建技術(shù)。依據(jù)數(shù)字化教育資源庫研究存在的不足,從新理論和新技術(shù)兩個層面概括提出我國未來數(shù)字化教育資源庫的發(fā)展趨勢:新理論體現(xiàn)在后現(xiàn)代主義、知識元和信息生態(tài)學(xué)三方面,新技術(shù)體現(xiàn)在云、內(nèi)容圖像檢索和人工智能三個方面。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)信息傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)字化教育資源庫 構(gòu)建模式 構(gòu)建技術(shù) 教育信息化
【基金】：2012年度江蘇師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新計劃項目基金(2012YYB123) 全國教育科學(xué)規(guī)劃2010年度成人教育研究專項課題(教育部重點課題)“以學(xué)習(xí)者為主體的遠程教育學(xué)習(xí)服務(wù)體系研究”(GKA103013)
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、研究背景數(shù)字化教育資源庫指在信息技術(shù)的支持下,依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范將多媒體素材的教育資源進行收集、加工和管理,為學(xué)校開展教育教學(xué)提供資源服務(wù)支持的系統(tǒng)。數(shù)字化教育資源庫作為一個龐大的資源服務(wù)支持系統(tǒng),一般應(yīng)具備以下典型特征[1]:第一,它應(yīng)是一個豐富的多媒

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【相似文獻】

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本文編號：937653