本文關鍵詞：貧困大學生就業(yè)心理誤區(qū)形成的原因及對策

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【摘要】：本文選擇河北省幾所代表性高校開展貧困大學生就業(yè)心理狀況實證調查,分析貧困大學生就業(yè)心理方面存在的誤區(qū),找出形成這些誤區(qū)的原因,重點通過內部性格特征的調適、外部行為活動的激勵以及相關政策的完善,從政府、學校、社會和貧困生自身等層面分析提出對策建議。
【作者單位】： 邢臺職業(yè)技術學院;邢臺現(xiàn)代職業(yè)學校;
【關鍵詞】： 貧困生 就業(yè)心理 誤區(qū) 對策
【基金】：2012年度河北省社科聯(lián)民生調研課題《河北省高校貧困生就業(yè)心理分析及調適對策研究》的研究成果,課題編號:201201329
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 曰戄古爐比心出+甘曰盆田+科目目丨」問校十業(yè)生,尤其=貧困大子生就業(yè)難的問題比較突出。據(jù)教育部統(tǒng)計,“截至2009年底,在全國公辦全曰制普通高校的2285.15萬在校生(包括全日制本、專科學生和研究生)中,貧困家庭學生約占23%,人數(shù)在527萬人左右;經濟特別困難學生166.1萬,占7%。

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本文編號：933355