本文關(guān)鍵詞：自下而上:蘇霍姆林斯基校長學(xué)的思維及貢獻(xiàn)

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【摘要】：蘇霍姆林斯基有過辭去教育局長職位回到帕夫雷什中學(xué)繼續(xù)擔(dān)任校長并實(shí)現(xiàn)自己的教育理想的經(jīng)歷,這一傳奇經(jīng)歷的背后是他"自下而上"校長學(xué)觀念的深刻體現(xiàn)。這種思維方式的高度體現(xiàn)就是圍繞全面和諧發(fā)展人的培養(yǎng),重視與之相關(guān)的教師和家長利益及需求,并在目標(biāo)達(dá)成的過程中也實(shí)現(xiàn)校長利益及需求。也就是說,從密切關(guān)注學(xué)生、教師、家長等教育相關(guān)者利益及需求入手實(shí)現(xiàn)追隨者目標(biāo)進(jìn)而達(dá)成領(lǐng)導(dǎo)者和上級教育目標(biāo)。挖掘并闡析蘇霍姆林斯基校長學(xué)的思維對提升我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量及校長職業(yè)化的實(shí)現(xiàn)有著深刻的啟發(fā)意義,在呼吁"教育家辦學(xué)"的時(shí)代下也尤為必要。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 蘇霍姆林斯基 校長學(xué) 自下而上 思維
【分類號】：G471.2
【正文快照】： “意識是行為的先導(dǎo),思維是行動的前提,眼界影響著視野,智慧決定著成就。”———題記(筆者語)“對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。這句為眾人所熟知的蘇霍姆林斯基的教育管理名言不僅集中體現(xiàn)了他的教育管理思想,同時(shí)也高度概括了他的校長學(xué)的思

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本文編號：927424